摘要：对于时间，中西方都有着自己独特的见解。代以来，随着新思想、新文化的传入，对时间的理解注入了新的思想，这也是李大钊先生对于马克思主义中国化解读的一种途径，更是由此发展出针对青年教育。李大钊由今古关系出发，经过反复探讨，鼓励青年把握“今”，也就是把握现在，以此激励青年奋进，并鼓励青年以此为基石开拓新时代新社会。

关键词：时间观；今古关系论；李大钊

时间，它既是一种自然的客观存在，也是社会的历史现象。在中国传统观念中，对于时间的理解主要是人在自然生命的消长中感受时间的存在，它作为一个独立存在的客体，在中国文化中很少得到表述。民国时期，新旧文化得到了明显的冲击，传统的旧的时间观以其对时间的模糊不确定性被人们质疑批判，新的西方的精确的时间观被人们推广并传播，新与旧的对立也是当时社会的普遍现象。李大钊先生在当时的社会浪潮的号召下，不断结合西方思想更新其观点，与当时时代相接轨，李大钊先生更是以时间激励青年，体现出他独特的时间观。随着对西方思想研究的逐渐深入，人们对于时间的观念不是浅显的只要学习西方的时间制度，中国就能够发展，而是将关注的目光放在学习西方的时间观，并借用这种时间观来教育青年。

著名学者楼桐孙在《青年与时间》一文中指出，在“抗战建国”的大时代，唯有明确自我与时间的正确关系，建立进取奋进的现实主义人生观才是青年应该保有的正确态度。……