崔鹏

摘 要：高校研究生学术道德培养与学术规范教育是体现研究生培养质量的重要内容。发达国家研究生教育发展相对较早，教育质量和水平相对较高，已形成了优良的学术道德传统。通过借鉴美国、英国、加拿大三国高校研究生学术规范教育发展的成功经验，从学术道德理念、制度化建设、课程体系设立以及导师所发挥的作用四个方面分析对我国开展研究生学术规范教育的启示，希望能够对我国高校研究生学术规范教育实践有实际借鉴意义。

关键词：研究生；学术规范；国外

中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）09-0220-02

进入21世纪以后，我国研究生教育发展比较快，当前研究生教育规模已位居世界前列，但由于我国研究生教育改革的滞后性，在研究生教育发展中同样也出现了很多问题，导致研究生培养质量下降，研究生学术失范现象时有发生。研究生人才培养是我国人才资本的重要组成部分，直接关系到国家未来的发展，因此，加强研究生学术规范教育就显得尤为重要。美国、英国和加拿大三个国家，其研究生教育发展较早，学术规范教育体系相对完备，同时也取得了良好的教育效果。为此，本文通过分析美国、英国及加拿大三国学术规范教育的现状，总结成功的经验，以期为我国构建科学、系统的研究生学术规范教育体系提供理论和经验借鉴。

一、国外研究生学术规范教育发展概况

（一）重视形成正确的学术道德理念……