韩 宁

随着社会经济和科学技术的快速发展，传统机械基础实验教学活动已与现有的机械理论知识教学需求存在滞后现象，例如，落后的实验器材、简单的实验项目、单一的实验教材内容等难以满足理论知识教学所需条件。这会使得职业院校学生无法独立解决实际的机械专业技术问题，其创新能力和实际动手能力严重不足。归根结底是职业院校缺乏对学生系统的、规范的创新意识与创新能力的培养，这与基础知识的实验教学活动有着密不可分的关联。

基于创新设计的机械结构实训项目开发搭建完成的机械基础创新设计实验室能满足山西机电职业技术学院机械工程系的机械传动与机构设计、机械设计基础等相关课程的课程设计和实验教学需求，能培养学生的实践动手能力、创新能力和分析解决问题能力等。它可以调动学生学习实践的积极性，使其深入理解所学理论知识，熟知相关实验技能，这是职业院校提高教学质量和项目化课程改革的迫切要求。

该课题以机构运动方案创新设计实验、机械系统创新设计及搭接实验、轴系结构创新组合设计实验（共三个教学实验）为研究对象，其通过教学实验平台建立、课程内容设计、科研应用等方式来实现交互式教学（教、学、做）的目的，促进基础学科课程与科技创新课程的有机融合，将创新课程教学与学生发展相融合。教学个性化，学习自主化，学生自行查阅资料，分析问题，决定解决方案，是创新实验室最理想化的常态学习方式。……