刘健勇

摘 要 伴随着我国体育教学的发展，我国的中学体育教学也越来越受到社会各界的重视。在新一轮的体育课程改革的推动下，中学体育教学也发生了一些变化，本文主要对新课改下中学体育教学存在的问题进行分析和研究，并提出相应的解决对策，以期为中学体育教学提供些许的借鉴。

关键词 新课程改革;中学体育教学;问题;对策

中图分类号：B01，D035.32                                         文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）20-0009-01

一直以来，在教育人员眼中，中学体育课程都只是附属课程，它的地位远不如文化知识课程。对中学生来说，体育教学并为对他们的学习和成长带来多大的影响，在体育课堂中，绝大多数学生都表现得比较散漫，而体育教师也并未在备课上花费多大的心思，对学生也没有提出相应的具体要求。总结中学体育教学中存在的问题，并对其进行改善具有十分重要的意义。

一、中学体育教育在新课改时期存在的问题

（一）体育教育理念落后，体育教学的价值无法发挥。对于绝大部分中学生来说，不断充实和丰富自身的文化知识，进入理想的大学深造是他们最为迫切的愿望，而这也是我国应试教育理念影响的结果。在这一教学模式下，无论是教师、家长还是学生对侧重于对文化知识的学习，而对体育的学习则并未引起应有的重视，在这种情况下，不但限制了中学生自身身体素质的发展，而且使体育教学本身的价值也无法发挥出来。

（二）体育课考试标准太过单一。……