孟宪林

近些年来，全国高校一些播音主持艺术专业建设取得长足进展，人才培养模式教学计划和课程结构几经调整，无论是教学内容、教学方式和教学手段等方面都有了不同程度的改进，实践教学方面也积累了较为丰富的经验。

一、高校播音主持专业实践教学内容

当前高校播音主持专业实践教学内容涵盖了教学实践、创作实践以及播音支持基础实践等内容。

第一，教学实践。将播音主持课堂教学当作实践教学的基础。在课堂教学过程中教师需要针对教学内容进行精准而恰当的示范，指导学生进行播读，加上相关辅导。其次，要做到因材施教。教师在教学过程中要注意每一位学生的学习需求与特征，开展有针对性的教学，仔细分析每一位学生的优势与短处，并且选择合适的教学方法，合理控制理论与实践教学的比例，注重学生感知觉的养成与提升，进而全面提升学生的实践能力。

第二，播音主持理论基础实践，这一部分的实践活动包括了学生的日常学习过程、经验累积过程以及毕业论文的撰写过程。对于本科阶段的大学生来说，播音主持理论基础实践的核心在于毕业论文的撰写，学生在撰写毕业论文的过程中不能只满足写到一定篇幅，而是要准确、全面地总结在学习期间的所学知识与真实感受，在总结中对自己形成正确的认识，厘清学习思路，用自己经验总结出来的相关理论来指导实践的进行。

这些是多年来形成的而且也是延续下来的实践教学模式，有其自身特点，根据播音主持专业独自特点，多年实践并行之有效，播音主持院校至今还作为主要的实践教学模式。……