屈 燕

哈密市伊州区三道岭第一中学 新疆哈密 839003

一、当下初中英语课堂多媒体教学中存在的问题

1、多媒体滥用情况严重

初中英语教学中有些英语老师满堂课都让学生看着大屏幕，他们以为多媒体用的越多,学生掌握知识就越快，越牢固。从课前presentation环节到reading环节以及listening,practice,discussion等环节都在用多媒体，先是听录音，然后看视频，再对着课件学习，学生手忙脚乱不亦乐乎。表面上看来，学生一直参与课堂，学习兴趣看似很浓,但实际上是在看热闹。还有些教师在制作多媒体课件上花费了大量时间和精力,忽略了对教材的深入探究、学生实际学习情况的掌握。有的教师制作的课件里有着丰富精美的画面、生动的动画,这些东西与教学内容关系不大，浪费了大量的课堂教学时间对学生也是一种干扰，学生对知识的掌握相应减少，对英语的语言练习也减少了。

2、对多媒体技术理解不到位

初中英语教学中有些老师对多媒体技术的理解不到位，他们利用多媒体的图片声音进行授课，在教学过程中过分追求声像效果，而忽略了师生间的交流，跟传统的教学方式没什么本质区别。多媒体课件中的图像和视频动画过多就会减少师生间的互动，从而使学生们在上课时注意力在看图像和视频动画上，而不关心学习内容，适得其反造成学生学习效率的下降。教师在设计制作多媒体课件时，要注意把握一个度，不能让课件太花哨，忽略了学习重点，会影响学生上课的注意力，反而事与愿违。……