陈 哲

(通化师范学院图书馆，吉林通化 134002)

党的十八大提出要“加快发展现代职业教育”，党的十八届三中全会进一步指出：“要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”[1]。李克强总理在2017年政府工作报告中指出：要大力弘扬工匠精神，培育众多中国工匠[2]。党的十九大报告进一步指出：“要大力弘扬劳模精神和工匠精神。”[3]工匠精神是加快发展现代职业教育体系、培养高素质劳动者和技能型人才的根本要求，加强学生职业素质和职业技能教育的前提和基础是培养学生的职业信息素养。目前，我国高校针对应用型本科生职业信息素养教育研究的文献大多集中于信息素养教育领域或职业素养教育领域。职业信息素养是指人们在学习和工作中，借助先进的信息技术，有效获取信息、分析、评价、处理和利用信息，以培养和提高其职业素养所必须具备的基本素质和能力。它包括职业信息意识、职业信息知识、职业信息能力和职业信息道德。本文以地方高校大学生为调查对象，深入研究和探讨我国现阶段地方高校学生职业信息素养教育现状及影响因素，以期为我国地方高校职业信息素养教育的创新与发展提供参考。

1 研究方法

此次调查主要采取问卷与访谈相结合的方式，其中问卷调查以随机发放和电子邮件的方式进行。校外调查以中国图书馆学会高等学校图书馆分会通讯员QQ工作群为平台，向常德职业技术学院、常熟理工学院、无锡职业技术学院、长春工程学院、吉林工商学院、白城师范学院、北华大学等高校图书馆通讯员发送电子邮件和进行QQ访谈。……