“互联网+”时代高校图书馆员的素质要求与提升
2018-03-28李海云
长春师范大学学报 2018年10期
李海云
(长治医学院图书馆,山西长治 046000)
1 “互联网+”对高校图书馆的影响
“互联网+”,指以互联网为平台,以信息通信技术为手段,让互联网与传统行业进行深度融合,创造出新的发展生态,具有跨界融合、创新驱动、连接一切三大特点。“互联网 + 高校图书馆”即互联网技术与传统高校图书馆的有机结合,这种结合不仅仅是技术上的“1+1”那么简单,也不是单纯意义上的资源共享,而是在新形势下将互联网技术融入到高校图书馆发展的各个层面,对高校图书馆产生极大的影响。
在技术方面,“互联网+高校图书馆”,是使互联网技术、移动通讯技术、云计算、物联网、大数据等现代信息通信技术与图书馆现有技术深入融合,提高工作效率和服务水平,逐步实现传统图书馆向数字图书馆、移动图书馆、智慧图书馆转化,让WAP网页、微博、微信、APP等移动新媒体成为高校图书馆常态化的服务手段。
在资源方面,长期以来受各种因素的制约,各高校图书馆孤立、封闭,资源仅限于本馆的图书、期刊、报纸及少量的数据库资源,难以满足学校教学和科研对信息的需求及学生对知识的需求。“互联网+”时代的到来,不仅使高校图书馆与各级各类图书馆实现资源共享,把各馆分散的资源整合在一起,无形中使自己的资源拥有量得到扩大;更能使无限量的网络资源为己所用,电子图书、虚拟图书、数字图书成为纸质图书的重要补充,海量的网络信息资源与自己拥有的数据库资源互为补充,无形中为高校图书馆对本校教学和科研水平的提升提供了充实的信息支撑。……
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