徐曼 高淑静 长春工业大学

大学生是我国网民数目中较多的群体，关注校园网络文化不管是从丰富学生校园活动方面，还是促进学生身心健康发展方面都十分重要。从一定程度上来说，不管是认知方面，还是思想方面，网络文化都对学生带来了极大的变化，尤其是价值观方面也深受其影响。因此，研究网络文化的育人功能也就变得尤为重要。

一、校园网络文化的内涵

随着互联网技术的不断发展与日益成熟，校园网络的发展也不断完善起来。后者通过不断地发展以及磨合，形成了一种新的校园型态，也即为信息化、数字化校园。新型态的校园，网络成其了校园文化建设的重要载体。也正是因为如此，校园文化以及网络文化才能有效结合起来，从而形成一种新的校园文化形态，也即为校园网络文化。

二、网络文化育人功能机理

(一)教育引导

互联网技术扮演的角色更多的是引导功能。学生在接触网络文化的过程中，可以丰富他们的生活，扩大他们的视野。尤其是那些价值观及其正确的网络文化，能够有效的促进学生思想和心理的健康发展。

(二)激励凝聚

网络文化的激励与凝聚功能主要是在优秀的网络文化的影响下，师生形成共同的行为规范和价值追求，这些内容可以增强校园的向心力和凝聚力，从而使教师和学生更具凝聚力。

(三)陶冶情操

网络文化具有内容丰富、形式多样的特点。它不仅能为学生的生活和学习起到辅助作用，而且也能满足学生的精神需求和娱乐需求。……