李美婧 吉林工商学院

在大数据背景下，我国的素质教育正在逐渐替换传统的应试教育，传统应试教育主要是针对学生专业技术能力的培养，而素质教育则更注重对学生的综合素质和专业技能的全面发展，素质教育强调培养学生的各种思维习惯和创新能力，旨在加强推动学生能更好的适应社会并为社会服务，从现代社会的发展现状来看，素质教育中的创新思维和语言学习能力的培养，对学生的发展和成长更为重要，本文旨在对大数据背景下创新性语言学习能力进行探究研发，以为我国的素质教育提供一点参考价值。

一、大数据背景下的创新性语言学习能力的深度研究与探索

创新性语言学习能力，是现代教育创新理念中不可或缺的部分，也是如今素质教育中要求学生必须掌握的重点。创新性语言学习能力的培养，主要通过教师的指导和传授，来帮助学生树立更高的眼界、组建更科学的学习方式、掌握更高效的学习方法，并通过鼓励学生社会实践来巩固所学到的语言能力，以从多方位来提升在大数据背景下学生创新性语言学习情况。

(一)创新理念，提高学生对创新性语言学习能力的兴趣

在现代素质教育大背景下，要培养学生的创新性语言学习能力，首先要营造一个有利于学生创新能力培养的环境，国家政府和学校的大力引导和宣传，教师的言传身教，都是目前可取的方法；其次，现代素质教育要培养学生的创新性语言能力，应先培养学生的语言兴趣，只有在感兴趣的基础上，才更容易调动学生的学习动力，对兴趣的培养方面，可通过组织角色分析，扮演或者利用视频、多媒体讲义等多范围多方式进行；……