刘晶 湖南农业大学教育学院

地方本科院校具有鲜明的地方性，与区域经济的发展关系密切。随着深化产教融合成为重要的政策主题，地方本科院校在产业融合的政策氛围中得到了新一轮的发展。以下从多个理论视角对地方本科院校产教融合进行解释。

一、创业型大学理论与地方本科院校的产教融合

古典大学被比喻为象牙塔，其与社会生活基本上是隔离的，过着一种纯粹的为知识而知识的生活。在经过漫长的现代转型之后，大学已经走出了象牙塔，全方位的介入社会生活。也正是在这一过程中，创业型大学浮出了历史的水面。

创业型大学是大学在回应社会与环境的变革过程中逐渐转型生成的一种新的大学理念。如果要用一句话来解释什么是创业型大学的话，可以这样说，创业型大学是具有明显的公司特点的大学，也是一种全新的大学行为模式，例如，它通常以知识的传播、生产和应用为中心；以促进经济发展与社会进步为目的；具有确定自己战略方向的自主性，主动寻求组织创新以适应内外部的变革，与产业界、政府等其他机构密切地发生相互作用；教学和研究更注重实际问题；不断拓宽资金来源渠道是创业文化与学术文化一体化的新型大学[1]。

再回到地方本科院校这一话题上来。地方本科院校定位于为区域经济培养应用型人才，同时，在技术研发和社会服务方面又主动对接地方产业，产出地方需要的应用性成果。……