易明芳，吴兆云

（黄山学院马克思主义学院，安徽黄山245041）

文化是人类改造客观世界和主观世界的对象性活动的产物，是人和社会的存在方式，体现着人的本质，是人和社会区别于其它存在物的具体存在方式。文化一经产生，体现在人的活动方式和成果中，也体现在人们的知识生产、思维方式和观念形态中，渗透在人类社会的一切方面，推动社会和人的发展。中华传统文化是以汉民族为主体在绵延的时间长河中形成的特殊文化体系，时时发生过去与现在和将来的动态交融，传统文化中的精华塑造培养着向上的民族精神，弦歌不绝，自强于世界民族之林。

党历来高度重视优秀传统文化的传承和创新，十九大报告强调：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新”[1]如何贯彻落实中央和上级有关会议和文件精神，坚持“四个自信”，高校将优秀传统文化与思政工作加以深度融合，无论是过去、现在还是将来，是一项关乎中华民族的伟大复兴的战略工程。

1 优秀传统文化与高校思政工作深度融合的理论逻辑和实践逻辑

高校不仅肩负立德树人的育人功能，而且担当传承优秀传统文化的重要使命。高校若要很好地履行好这两个使命，就必须创新方法、把握规律，将两者结合起来实践，深度融合，努力地发挥高校薪火相传的功能，这既具有理论层面的必要性，也具有实践层面的现实性。……