安庆市广播电视台

随着网络时代的快速发展，新媒体也出现新的形式，以少儿节目为例，少儿节目的时代性、节目的特色、节目主持人的风格也发生较大的变化，观众对少儿节目的要求越来越高。少儿节目的主持人如何在众多媒介中展示出特有的风格，在节目的定位和风格中吸引观众是急需提升的问题。为此，少儿节目的主持人的素质关乎节目的风格特色及节目的收视效果。少儿电视节目主持人的言行举止、外观装饰对小观众起到潜移默化的影响。探讨少儿节目主持人的素质对少儿的成长具有重要的意义。

一、少儿节目主持人需要具备的表达素质

(一)肢体表达

肢体表达是少儿节目主持人必须要具备的素质之一，因为少儿节目的观众年龄较小大部分为幼儿园儿童，所以活泼有趣的肢体语言是吸引小朋友最有效的方法，这也成为了少儿节目主持和一般节目主持人之间最大的区别。如果仅仅依靠口头语言来主持少儿节目。便会造成节目过于古板的情况出现。少儿阶段观众对肢体语言的理解能力较差，因此，少儿节目主持人在设计肢体表达语言中，要考虑观众是否能够理解，以及所设计肢体语言对观众的吸引程度。少儿节目主持人应具备语言表达与肢体表达相结合的素质，尽量运用一些比较生动的肢体语言，这样在提升少儿观众观看兴趣的同时，也能增进少儿观众对节目内容的理解。肢体表达中还应注意，肢体语言是否会对少儿产生错误引导。肢体表达是少儿节目主持中的一部分，但并不是少儿节目主持的全部，主持人要做好节目主持中的表达方法设计。达到运用肢体语言来表达节目主题的效果，需要少儿节目主持人肢体灵活，想象力丰富，具备发散性思维，通过肢体表达来为少儿观众营造出更生动活泼的节目效果。

(二)语言表达

少儿节目的语言表达中，要求少儿节目主持人具备亲和力，可根据不同节目主题变换主持风格，同时通过生动活泼的语言来吸引更多少儿观众，从少儿兴趣爱好角度出发，对主持的台词进行整合设计。达到良好的少儿节目主持效果，需要少儿节目主持人能够将口头语言与肢体语言结合起来，从而更好的帮助提升少儿节目的收视率。通过语言表达来吸引少儿观众是少儿节目主持人必备的素质，在采访少儿观众时，由于小朋友的思维尚未成熟，对突发事件缺乏处理能力。例如在某次少儿节目现场采访中，大致意思是需要每个小朋友说出不同的祝福语句，来表达对亲友的祝福，到第三位小朋友说完后，第四位小朋友突然表现得不开心。说：“我的词都被他说了我说什么呀？”少儿节目主持人立即说道：“看来你们都想到一块儿去了，都是想表达对家人的祝福，那就由你来告诉大家下一个节目的名字吧。”不仅轻松地化解了尴尬，还使节目主持更加灵动，确保节目流程可以顺利进行下去。少儿节目语言表达要求主持人具备突出的应变能力，具有优异的现场控制能力，这样当少儿节目主持中出现一些突发情况，主持人也能够掌控局面，弥补突发事件保证节目完成的顺利程度。

表达整合能力是优秀少儿节目主持人所必须具备的，也是主持人需要学习提升的部分，除此之外还需要具备包括儿童心理学等多项能力，从而达到提升节目收视率的效果。

二、掌握儿童心理学，具备童心

想要提升少儿节目收视率，主持人首先要具备童心，从心底喜欢小朋友，并掌握儿童心理学，能够根据少儿的语言行为判断其心理活动变化。这样在节目进行中，才能更好的调动现场嘉宾积极性。培养童心童趣则要从儿童的角度思考问题，并将自己的童心童趣，通过少儿节目主持来展现出来。例如在做一些少儿游戏时，对于成年人来说这些游戏非常幼稚，但是少儿节目主持人则必须要表现出对游戏的热情，一心一意地置身于游戏情景中，这样小朋友在主持人的调动下才能更认真完成项目。主持人在着装造型方面也应从儿童喜欢的角度来设计，衣着方面应色彩鲜艳，以明亮的彩虹主题颜色为主，搭配一些小朋友喜爱的装饰。例如卡通造型，水果造型，动物造型等，着装造型方面是少儿节目主持人增进与嘉宾情感的重要因素。中央电视台少儿频道的月亮姐姐，小鹿姐姐等优秀少儿节目主持人，在日常交谈中便带给人一种清新活泼的感觉，与少儿很容易接近。主持中着装也非常明亮轻快，使得节目整体画面感极强。儿童心理学则是从日常主持中积累的经验，少儿在节目中行喜怒哀乐表达明显，与成年人不同，儿童不懂得隐藏自己的情绪。因此儿童心理变化，捕捉也相对比较简单，但在节目进行中，主持人需要同时面对多个儿童嘉宾，现场主持控制中也应考虑不同嘉宾的感受。这便要求少儿节目主持人具备儿童心理学知识的同时，善于运用心理学知识，来增进与嘉宾之间的情感。使嘉宾能够在节目中敞开心扉，热情地参与到游戏活动中，从而确保节目能达到较满意的播出效果。作为一名合格的少儿节目主持人，不仅要仔细揣摩孩子们的言行，熟悉他们的行为习性和诉求，更要对他们在不同情景下可能会做出的反应了如指掌，这样才能在思想和言行上更接近孩子，从而实现无障碍地交流。

三、具有耐心与爱心

耐心与爱心也是少儿节目主持人必须具备的素质之一，更是衡量少儿节目主持人是否合格的标准之一。

少儿节目主持中现场儿童嘉宾很难控制，在维持现场纪律，按照流程进行节目时，受小朋友纪律性低的情况影响，会出现现场失控的情况，因此需要主持人耐心的引导，恢复现场纪律，从而确保节目可以顺利进行。达到以上标准需要主持人具有足够耐心，不对任何嘉宾产生偏见。主持人更应通过儿童节目传达一种积极的正能量，在现场发现有少儿出现错误时，应以一种不被少儿反感的方式进行纠正，以免对电视机前的小朋友造成错误示范。在录制节目中儿童嘉宾可能会产生紧张感，此时节目主持人应尽量安抚，与儿童更多接触，消除心理上的紧张感。带给儿童一种平易近人的感觉，仿佛是少儿生活中的哥哥姐姐这样小朋友才能与主持人增进情感，节目主持中的配合默契程度也会有所提升。在节目主持前要做好足够的心理准备应对主持中发生的突发情况，对于小朋友在场表现不受控制时，主持人不能急躁，要耐心的引导，给小朋友足够的时间来调整。对于游戏中完成情况不理想的问题，主持人更应该给小朋友鼓励，激发小朋友的游戏潜能，在此前提下儿童与主持人的关系会得到增进。

通过以上论述可以了解到少儿节目主持，既是一项艰巨的任务，同时也是一份充满爱心的责任。少儿节目主持人有责任及义务为儿童营造美好的童年回忆，因此在节目主持中以及日常生活中，主持人还应该不断的提高自己，保持一颗真挚的童心，为更多小朋友带来积极健康的节目，为少儿身心健康发育创造条件。

四、结语

综上所述，肢体表达以及语言表达是帮助提升少儿节目收视率的关键因素，但同时也需要掌握好语言表达的具体方法。本文所总结的语言表达形式，在实际应用中该需要考虑现场环境对其造成的影响，需要少儿节目主持人不断学习补充自己。孩子们的思想是发散的，往往天马行空，毫无章法，在他们的脑海里没有“我是在参加一个电视节目的录制，我要按照编导叔叔阿姨的要求来做”的概念。因此，在演播室里他们会出人意料地说出的“惊世”话语，做出“骇俗”举动，令人应接不暇。这就更需要少儿节目主持人在节目拍摄的进程中精神高度集中，随时应对突发情况，及时通过自己的语言和行为实现对整场节目的绝对控制。