王 烨

图书是文化的载体，质量好的图书，能正确地传播文化知识。编校质量是图书质量的一个重要方面，其中责任校对在保障编校质量方面，又是不可或缺的重要力量。

一、责任校对的作用和职能

责任校对在校对工作中起着总协调和总负责的作用，他参与图书校对的全过程，有责任对前面的一、二校进行监督，并承担终校及其技术整理的工作。

通常一本图书，是由不同的校对人员完成的，因而会存在顺序的不连贯，体例版式的不统一，文字提法前后的不一致等问题，这就需要责任校对对校样进行统一和整体的把控，发现问题以质疑的方式向编辑提出，确保全书的编校质量，从而使图书质量更趋于完善。

现在的稿件不再是以手写的书稿为主，而多是作者交来的一张光盘，因而存在录排差错与写作差错合二为一，原稿与校样合二为一的现象，这就对责任校对提出了更高的要求，使校对的职能由校异同向校是非转变，校是非上升为校对的主要的职能。

二、责任校对需要具备的校对知识

要想成为一名优秀的责任校对，发现文稿中异同之外的是非差错，就要练就过硬的本领。需要熟悉校对的规范，要掌握广博的文化知识，要有扎实的版式设计知识功底，以便把控好校对和技术整理的各个关键点。要在工作中坚持学习与总结，摸索稿件出现错误的规律，并不断提高自身的业务水平和专业素质。

（一）当好责任校对，应以规范为依据

掌握和运用好出版规范，有利于责任校对发现，并通过理性判断，找出稿件中存在的差错，弥补作者创作中和编辑加工中的疏忽。……