李艳平 苏沨翔

[本文系防灾科技学院教学研究与教学改革项目“翻转课堂教学模式在市场调查与分析课程中的应用研究”（项目编号：JY2016B26）；防灾科技学院第九批重点建设课程资助项目]

伴随着新课程改革的实施和信息技术的广泛运用，教学理念的更新已经形成共识，如何运用信息化进行教学模式和学习方式的改革正逐渐兴起。把课堂转化为课外或校外，移动终端、数字化的学与教的系统平台服务发展为“翻转课堂”实现一切地点皆为教室提供硬件支持。基于此，高等院校课程教学进行“翻转课堂”教学改革成为教育关注的焦点。

一、翻转课堂逐渐成为教学改革的一大发展趋势

（一）新媒体时代信息传媒形态发生新的变革

新媒体技术为教育行业提供了展示信息资源的平台，丰富了教育产品的形式，革新了教育产品的内容，也在很大程度上更新了理念和创新了教育模式。这不仅是对教育行业提出的挑战，更是对提出了更高的要求。未来的教育变革，需要技术开发者、教育研究者、学生、家长和教师等多方共同出力谋划探索。

（二）信息社会对广告专业人才提出更高要求

新的技术革命催生新的媒体形态，广告业已经进入了快速发展的信息时代，如何培养出高素质有创新能力的人才成为广告业界关注的焦点。要顺应这个时代，学生必须要具备学习新知识新技术的学习能力和研究能力，提出问题解决问题的判断力和创造力。……