（内蒙古师范大学新闻传播学院，内蒙古 呼和浩特 010020）

一、引言

在传统媒体与现代媒体博弈的过程中，无论哪个时期、哪种媒介环境下，播音员主持人作为媒介信息输出的最后一环，仍然在信息传播活动中扮演着重要的角色。从国家广播电视总局公布的《2017年全国广播电视行业统计公报》来看，2017年我国广播电视从业人员97.69万人，其中播音员主持人等技术人员51.02万人，占比52%。在改革开放的40年进程中，播音员主持人队伍不断壮大，体现出良好稳定态势，随着社会体制的改革，在大的环境下，作为新闻采访报道的输出者，播音员主持人在媒介角色演过程中体现出其不同侧面的包容、接纳与理解。

二、不同经济体制下播音员主持人的时代性

新中国成立之后风云中国社会发展处于风云变化的惊涛骇浪之中，新闻传媒事业受到了来自外部以及内部因素的多重影响。从1940年12月30日陕北延安新华广播电视台发出第一呼号之日起，中国人民播音事业应运而生。当时，我们的老一辈播音员到现如今自媒体发展所带来的播音员主持人的百花齐放，不同时代环境给了不同时代人们的思维方式与价值观。改革开放以后，我国社会经济体制从计划经济逐渐过渡到市场经济体制。在计划经济时代，我国新闻媒体基本上处于自给自足的封闭状态，播音员主主持人人力资源结构比较单一、只是宣读党的方针政策、上传下达的作用。

2001年我国正式加入WTO，我国开始进入经济发展快车道。进入市场经济时代，播音员主持人作为媒介产品可以自由灵活的参与到市场经济发展中来，遵照市场运营规律，最大限度地满足播音员主持人角色的多样化。播音与主持不仅仅是完成工作中的任务，而且可以参与到媒介人才的延伸与竞争中来，形成自己的品牌价值。如，广播电视台的播音员主持人在体制规则允许的状态下可承接一些商业活动性活动，最大限度发挥播音员主持人的自身价值。因此，在不同时代背景下，播音员主持人的主动权地位逐渐增加，播音员主持人不再是简单的发声器，时代对于播音员主持人越来越接纳与包容。国门打开，也为播音员主持人的跨文化传播、双语主持提供了便利条件。

三、不同媒介环境下播音员主持人的时代性

播音员主持人是广播电视信息传播的最后一个环节，起到了十分重要的作用，代表了一个媒体、一个地区甚至是一个国家的形象，而作为播音员主持人其知名度以及社会影响力也达到了一定程度。在传统媒体，播音员主持人局现在广播电视体制框架内，其工作范畴以及薪资待遇不是很乐观。除了日常完成有声语言的传播之外，也只是参加到广播电视节目制播中来，其自身价值没有得到发挥。在自媒体时代，我们的播音员主持人利用“一直播”“快手”“抖音”等直播软件，打破原有的播音员主持人的制度体系，利用其媒体知名度以及媒体的传播优势为社会培养优秀的播音员主持人，播音员主持人从传统媒体机构中走了出来，充分利用其自身的价值，为扩大播音员主持人知名度打下基础。目前，虽然有一些播音员主持人已经在外身兼数职，新媒介环境带给了播音员主持人们方便、快捷的发展空间，体现了新媒介技术的发展为播音员主持人带来的新环境的包容性。

四、新闻采访内容更加贴近民生、对受访对象更加包容

央视中文国际主持人鲁健在一次演讲中提到：“很多主持人不会去倾听别人。我曾经看过一位主持人采访一位嘉宾，嘉宾说了一段非常感人的故事，但主持人却完全没有听嘉宾在说什么，当时满脑子想的是自己的下一个问题是什么，怎么样能让自己的提问显得更有文化更精彩。这就是没有包容心、没有合作精神的体现，在今后的人生成长过程中，要给他人留余地，给他人留空间，要向竞争对手学习，君子要成人之美。”这句话无疑是正确的。在现代社会，人类文明有所提高，播音员、主持人并不是演艺人员，而是党和人民的新闻工作者，是党和人民的传声筒、发声器。播音员主持人不能为了出名而远离群众，要把百姓放在第一位，包容在自己心中。播音员、主持人作为新闻工作者在进行新闻采访的过程当中，更加注重考虑被采访者的感受、更加尊重采访对象的社会地位，一视同仁、平等相待，而不是自我表现、高高挂起。中央电视台节目主持人董卿在采访中采用跪姿仰视的非语言姿态，内蒙古广播电视台《百姓热线》主持人雷蒙深入群众一线进行采访就是很好的说明。越来越多的播音员、主持人加入到“走基层，转作风，改文风”活动中来，新闻题材与内容也越来越贴近民生，逐渐把底层群众包容在大众传播的环节中。在如此包容开放的采访环境下，播音员主持人在采访过程中应将“包容”成为自然，尊重受访者也是尊重自己。

五、播音员主持人的人才培养出现基层化态势

播音员主持人的人才培养可以追溯到20世纪50年代中期，当时一批刚从战争一线回来的人民广播事业的开拓者，在一穷二白的基础上，开拓了我国播音高等教育事业，并于1963年开设我国首个中文播音专业。现如今播音主持专业遍布各类学校，本科生、研究生、博士生的培养教育也在蓬勃发展。除此之外，播音员主持人在人才培养过程中也不再是偏重采、写、制、编、导、评等课程，而是注重多元文化学习、多学科融合的培养模式。在公共传播的时代，社会机构、单位也越来越开放、越来越包容。播音员主持人就业完全可以去企业、政府、事业单位，因为这些地方哪里不需要新闻宣传报道以及舆论监督的人才呢？播音员主持人的培养也不再是精英教育，越来越多播音主持爱好者们参与到播音主持这类艺术中来，成为了人民的大众的艺术。展现出欣欣向荣的景象，培训进修渠道也越来越多、越来越顺畅。各式各样的文化事业机构、俱乐部、比赛等形式为人们的课余文化生活带来生机，为普通老百姓登上舞台展现自己提供了良好机会。

六、结论与展望

随着我国现代化进程不断加快，新闻媒体在不断地向前发展，在面对市场机制竞争、人才规范、国际国内纷繁复杂的大环境大背景下，播音员、主持人作为国家形象传播的主体，更应该深刻领会责任的当担。在新的时代背景下，社会环境更加开放，为播音员主持人的良好发展提供了有利条件。播音员主持人要准确定位自己的身份，在应对市场经济体制环境下人才竞争中发挥自己的优势，做一个有包容心、有责任感的新闻工作者、时代接班人。