冯元友

摘要：随着社会的不断发展，对我国的教育工作要求越来越高，新课改明确的提出了在教学过程中要对学生进行全面的素质教育，不断提高自身的学习能力，让学生能够积极主动的投入到学习中，虽然文化知识的教育是非常重要的，但是对于学生的安全教育工作也不能忽视，安全教育在小学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的安全教育工作能够帮助小学生从小就树立起安全意识，这样才能促进学生更加全面的发展。本文从多个角度阐述了如何有效的进行小学生安全教育工作。

关键词：小学生；安全教育；思考

前言：

随着教育的不断深入，安全教育工作是完善学生综合素质的一个重要部分，因此对小学生的安全教育应该不断的深入，相关部门和学校应该将安全教育纳入日常的教学过程中，构建起一个完善的安全教育体系，为小学生的安全教育提供有力的保障，在安全教育过程中教师应该不断提高小学生自身的安全意识，由于小学生的社会阅历和社会经验比较少，因此很容易受到一些伤害，当面对一些突发事件的时候小学生的自我保护能力比较差，因此要不断加强对小学生的安全教育。这样才能够让小学生在一个健康快乐的环境下成长。

一、准确定位小学生安全教育目标

在小学阶段除了要对小学生进行文化知识的教育，还要对小学生进行安全教育，因为安全教育贯穿了小学生整个学习生活，安全教育是小学基础教育阶段的一项重要的工作内容，安全教育关系到每个小学生的健康成长，因此在教学阶段要不断加强对小学生的安全教育。在开展任何一项工作的时候都要有明确的目标，这样才能够保证工作的顺利开展，当然想要更好的开展小学生的安全教育工作就要制定明确的教育目标，这样才能够保证安全教育工作顺利的进行。在制定安全教育目标的过程中教师应该遵循一定的原则，首先要培养学生的生命意识，要让每个学生都珍惜自己的生命，处在小学阶段的学生是人生发展的初期，因此在这一阶段必须要树立起学生的生命意识，让小学生明确生命的意义和价值，并且能够对生命保持一种尊敬的态度，这样才能够珍惜时间，在有限的生命中不断的努力。教师在日常的安全教育过程中要让学生有生命意识，要让学生明白在发生危险的时候要镇定，不能够慌乱，然后再最大程度的保护自身的安全，由于小学生的社会阅历非常的少，当遇到一些突发事件的时候就会不知道应该怎么解决，因此教师应该提高学生的是非判断能力，让学生能够整出的处理一些突发事件，从而才能更有效的保护自己。在日常的安全教育过程中教师可以适当的穿插一些实际案例，然后通过对案例的分析来提高学生的安全意识和是非判断能力。除了要提高学生的安全意识和是非判断能力以外，还要培养学生的自我保护和自救能力，在安全教育过程中自我保护能力和自救能力应该是重点的培养对象，在教育的过程中教师应该根据每个学生的特点和年龄进行不同的教育，让每个年龄阶段的学生都能够进行良好的自我保护。在教育的过程中还应该培养学生的社会责任感，从而让学生更好的投入到社会建设中，真正做一个对社会有用的人才。

二、完善优化小学生安全教育内容

当教师制定了明确的安全教育目标以后就应该不断的完善安全教育内容，教育内容的制定要完全符合教育目标，这样才能进行高效的教育。教师制定的教学内容要涉及到小学生生活和学习的方方面面，全面的教学内容才能够保证学生的全面发展。当教师在制定安全教育内容的时候应该充分考虑以下几个方面。首先要让学生对生命有一个正确的认识，从而才能让学生体会到生命的价值，在教育的过程中教师应该培养学生积极乐观的心态，当遇到一些困难的时候要乐观的面对，积极的想办法解决，而不是消极的对待。不断提高小学生的心理素质能力，这样才能够更好的面对生活中的困难。在如今的社会中交通事故发生的频率越来越高，因此教师在日常的安全教育中应该加强交通安全的教育，让小学生掌握最基本的交通规则，并且严格的要求小学生遵守交通法规。除了交通安全的教育，教师还应该对学生进行消防安全的教育，尤其是夏季火灾频发的季节，教师应该让小学生掌握基本的自救技能，当真正遇到火灾情况的时候小学生能够进行正确的自救。学校可以定期举办一些消防演习活动，让学生掌握真正的逃生技能。在日常生活中也存在很多的安全隐患，因此教师还应该注重对学生的生活安全教育。让学生具备基本的生活常识，这样才能够避免在生活中受到一些伤害，学生的安全意识提高以后就能够及时的发现一些安全问题，从而更早的解决问题，保证自身不受到伤害。

三、创新改革小学生安全教育方法

教師安全教育的方法是否合理直接影响了安全教育的效果，因此教师应该对安全教育方法进行不断的创新，从小学生的实际情况出发，全方面的考虑小学生的身心发展情况，然后对教育方法进行不断的创新，从而保证安全教育的质量。教师在日常的安全教育工作中可以开设专门的安全教育课程，然后深入的研究安全教育内容，从学生的兴趣爱好出发，对学生进行安全教育。教师还可以将安全教育内容和科学教育内容充分的结合在一起，从而进一步扩大安全教育的影响力度，教师可以利用先进的网络技术与学生的家长搭建起一个良好的沟通平台，然后让家长在学生的日常中对学生进行安全教育，通过教师和家长的共同努力能够提高安全教育的效率。学校还可以聘请一些专业的安全教育人员定期的在学校开展一些安全教育讲座，通过专业的讲座能够让学生学习到更多的自救技能。

总结：

总而言之，安全问题一直都是学校和家庭重点关心的问题，因此安全教育工作应该是教育的重点内容，教师在进行安全教育前应该制定明确的教育目标，然后对教育内容进行不断的创新，从学生的兴趣爱好角度出发，结合实际的教育内容，从而不断提高学生的安全意识和自我防范意识。

参考文献：

[1]于海峰.德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].才智，2017（09）：200

[2]彭宇.浅谈小学班主任安全教育工作的开展[A].国家教师科研专项基金科研成果（一）[C]，2016：2

[3]段强.关于小学安全教育工作的思考[J].资治文摘（管理版），2010（06）：171

[4]顾晓萍.全市小学开展安全教育干预工作[N].石家庄日报，2010-01-08（002）