邓艳霞

摘 要：高效且富有激情的化学课堂是每位化学教师的目标，为达到这一目标就需要化学教师一定要经常进行教学反思。例如教师在讲课之前对教材要反复揣摩、深刻反思，明确该教什么；此外还要在课前充分了解学生，摸清学生的学习起点在哪儿；同时教师还要不断地反思教学设计，并进行改进从而调整教学活动；并且教师还要在反思课堂教学方式、设计化学教学情境和教学语言的应用等方面下功夫。如此化学课堂教学才会在反思中不断成长。

关键词：高中化学；反思；教学方式；教学情境；教学语言

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）05-0008-02

一堂成功的高中化学课是一个充满激情的过程，教师激情地教，学生热情地学，如此课堂教学才能取得成功。为达到这一目标就需要化学教师一定要经常进行教学反思。教学反思是一个精益求精的过程，也是一个不断完善自我的过程。在教学中只有进行深刻反思，才能发现教学中存在的问题，才能找到教学的新生长点。因此在高中化学课堂教学中教师应当做到“三反思而后行”，如此才能使高中化学课堂教学在反思中不断成长和进步。

一、反思教什么

在新课标理念下，化学教材是教学的媒介。因此我们要充分利用好教材，这样就会发现我们的教学内容具有相当丰富的内涵。为此就需要教师在讲课之前对教材进行反复地揣摩和深刻地反思，这样才能对教材有全面、系统、深刻的解读，并充分明确该教什么以及重点该如何强化，难点该如何突破。……