季玉婷

关键词：高职院校;辅导员;职业规划

中图分类号：G711

文献标识码：A

一、当前高职院校辅导员职业现状

1.职业定位不清晰、职业认同感不高

（1）很多高职院校教师和职工都认为凡是跟学生日常生活有关的事情都在辅导员的工作范围之内，这就让辅导员在日常工作时陷入大量的琐碎工作中，分散了辅导员的精力。且辅导员很多时候被专业人员定位为学生事务管理人员，这造成辅导员没有取得应有的学校地位，使其不能清晰地做好当前职业定位，自然也无法明确其职业前景。

（2）辅导员在很多时候被看作学校最底层的工作人员，这造成辅导员对其职业认同感始终无法提高，从而没有长期从事辅导员工作的打算。这种想法会使辅导员无法建立起长期职业化的意识，也会造成很多高职院校无法建设出一支专业稳定的学生管理团队。

2.缺乏自身职业生涯规划意识

很多辅导员对未来职业发展方向没有规划，对于在辅导员岗位自己应该做什么和达到什么样的职业目标也没有具体想过，只是为了工作而去工作，上面交代什么就做什么，而缺乏对岗位深入性的思考和研究。

二、高职院校辅导员职业生涯规划对策

1.院校要加强对辅导员的职业生涯规划管理

（1）院校要加强职业引导，树立以人为本的原则，既要让每位辅导员的个人发展目标同学校发展目标保持一致，还要对辅导员团队建设作出长远规划，这样既可以帮助辅导员建立起一个明确的职业发展目标，还能提高辅导员在日常工作中的效率。……