祝艳艳

【摘要】新课程改革是对中学教育以及其他教育形式的全面改革，新课程改革也是深入推进素质教育，全面培养学生能力，全面发展教育的改革。在新课程改革的大背景下，现代中学数学教育教学更加注重学生的个性化发展，因此，为实现这个目标，中学数学必须根据各个学生的不同情况因材施教，科学实施中学数学，改變传统的教育教学方法。本文就从中学数学因材施教的策略入手，简要刍议在因材施教实施过程中注意的事项。

【关键词】因材施教 中学数学 教学实践 个性化发展

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0154-01

数学是一门抽象的学科。中学阶段，是学生成长和发育的特殊时期，也是他们夯实数学基础，培养他们发散能力、逻辑思维能力和创新能力等重要时期。但由于中学生在思维发散、逻辑、抽象概括等能力方面的不足，因此需要我们中学教师合理采用适当的教育教学方法，以求达到培养学生这些能力的目的。在实际教学过程中，注重学生的个性化发展、注重学生的个体差异性，有针对性采取适当的教学策略，以学生为中心开展教育研究和教学实践。

一、中学数学因材施教策略实施需要我们教师做些什么？

（一）中学数学因材施教策略，首先需要我们中学教师摸清每个学生的特点

中学数学因才施教教学方法相比较其他教学方法而言，更加注重的是根据不同的学生特点科学制定不同的实施策略。中学生……