刘祺丹

【摘要】随着我们国家的经济技术的快速发展，我国的教育水平有着飞快的提高，最主要的提升，就是在上课的时候将多媒体技术加入进来，想要摆脱传统的英语模式，就要在教学方法和理念上做改变，不断的研究心得教学方法和技巧，从而来提升教学质量，这是每个老师都要面对的问题。翻转课堂这种新型的教育理念他打破了传统的教学局限思想，是一种新的教学模式。在课堂中加入新型的教学模式可以调动学生们的学习积极性。中专学生的文学底子不太好，特别是英语这门学科是大部分学生的弱项，最重要的还是大家都缺少学习的积极性，所以在中职学生的课堂上培养大家学习的兴趣是十分重要的一点。

【关键词】翻转课堂 中职英语 教学实践随着新课改的不断深入，传统的教育理念和模式在不断的接受的挑战，创新已经在不断地展开，打破传统的填鸭式教学模式，开展新的教学模式，让应试教育停留在过去，减少学生的压力，这样反而可以提高学生的学习兴趣，有了兴趣学习起来就会感觉比较轻松。中职中专学生的英语学习也是十分重要的，传统模式对学生们学习的提升非常有局限性，翻转课堂这种教学模式充分利用了互联网技术吸引学生们的学习积极性，帮助学生们培养学习的积极性，主动地进入到学习的状态。

一、翻转课堂教学模式的优越性

1.帮助同学们养成自主学习的能力

在中职中专的学生中，普遍存在的现象就是学习成绩相对与其他学生来说偏低，主要是因为学习的习惯没有养成，所以导致同学们的学习积极性不高。所以我们在讨论中专学生们的教学方法的时候应该充分考虑到这种实际情况，加强学生们的学习能力的培养。老师可以除了在课堂上给同学们上课以外，可以在学校的网站上上传学习视频，可以穿插一些小动画，吸引同学们的学习主动性。还可以办学习网站，为每个同学设置学习任务，每周必须听网课满足固定的时间，这样才可以完成学习任务。这样同学们就可以不论是在家还是在寝室都可以继续学习，不受空间和时间的限制。这种方法可以提高同学们的自主学习能力，以及独立思考能力。

2.增进了老师与学生的感情

翻转教学这种教学模式中加入了很多的新型教学方法。就比如增多了师生之间的交流。交流是人与人之间相处必不可少的，在教学过程中也是很重要的，现在的学生大多在宠爱的环境下长大，心理都比较敏感比较脆弱，如果老师在课堂上提问的问题回答不出来，就会打击学习的积极性，所以老师要和学生进行延伸的交流，通常投入学习的学生眼神往往会跟着老师走，通过与学生的眼神交流，可以不让课堂陷入尴尬，缓解师生之间的距离感。

3.利用辅助教学方法展开中职英语课程的讲解

现在是信息化的多媒体时代，利用现代的科技与教学结合，为中职学生枯燥的英语学习中增加新鲜感，可以让学生重现打起精神，对学习更加专注。学生们在中专的英语学习中会感觉到枯燥乏味且紧张，这些情绪是不利于学习的，所以加入一些辅助教学的东西，可以帮助同学们增加新鲜感、趣味性，例如利用多媒体技术展示一些图片、声音等元素，可以将严肃的英语课堂变得有趣，使一些僵硬的英语单词变得意义丰富起来，也有助于学生对英语语法的理解，让他们明白这些英语语言的记忆思维，这样更有利于伺候他们对这么语言的应用。

二、此模式在中职英语课堂上的应用步骤

1.课前活动

老师们可以在上课之前专门留出一段时间进行本节课程的引入，并且可以通过一个小活动，一个小故事甚至一段视频吸引同学们的注意力，将同学们直接引入到上课的状态。这样就可以节省至少五分钟的与上节课进行知识衔接的过程。

在上课的时候老师可以穿插进来一些小活动，就比如制作一些小视频，视频的内容可以包含上节课以及这一节课的知识重点内容，这样将知识揉到一起便于同学们将知识进行组合，从新理解。

2.课堂中教学

给同学们布置课下学习的小任务，每个人都进行自学，然后进行自学的成果展示，每个人都可以随意发表一下自学的见解，这样每个学生不仅仅有自己思考过的结果，还可以与其他同学交流心得，拓宽自己的思想路程范围，互相学习，共同进步。

3.答疑解惑

老师可以将同学们分成讨论小组，同学们可以在讨论过后总结出问题，最后有什么问题是小组讨论不能解决的，或者与其他小组讨论过后还不能理解为什么这么解释的，可以在讨论的最后在班里以对老师进行提问的方式提出来，大家可以一起商量，最后由老师统一讲解。想必通过激烈的讨论和老师的总结过后同学们对正确答案的记忆会更加深刻。

三、翻转课堂教学模式在实际应用过程中的问题

1.受传统教学模式的影响，中专学生不适应这种教学模式

在传统英语教学模式的影响下，被动接受式的学习在学校的教学中还是主导的教学模式，其中强调在教学过程中要以课程、书本、老师为主，却忽略了学生才是这个教育的主體，也打消了学生的积极性，学生觉得跟着老师走就行了，自己不用想那么多。除此之外，在评价标准方面也存在弊端，大多数的公开课都是按照教学安排是否科学合理，教学的目标是否明确以及老师的板书是否工整美观来进行评判，而缺少了和学生的交流，所做的都是为了迎合评判标准，并没有真切的体会学生的感受。所以这时加入翻转课堂教学这种模式可以提升大家的学习积极性以及培养了学生们的学习习惯。

3.在进行英语教学时忽略了学生的心理问题

中职中专学生们对学习的积极性本来就不高，所以学校对他们的学习能力的培养的施压力度对学生们是有很大程度的影响，往往这个时期受到家庭、社会、学校的影响，心理素质会比较脆弱，而且大多是独生子女，被宠着长大，所以他们往往只是以自我为中心，缺乏与外界的沟通，也很少会主动和老师沟通，所以在中职中专的英语课程中，他们面对困难时缺乏决心，上课注意力不集中，自主学习的能力比较差，情绪容易激动等，这都会影响学生的学习进度。

四、结语

在现在的中职中专英语的教学过程中仍然存在很多的问题，这还需要学校、老师对此进行更加深入的研究，创新教学技巧，打破传统的教学理念，以学生本身为教育的主体，多关注学生的感受才是关键，让学生发挥出自身的长处。传统的英语教学方法已经影响很深了，是不利于中职中专学生们的学习积极性的养成，想要改变是不容易的，要有耐心，有决心，还要有创新精神。所以，我们教育工作者们应该充分利用现有的多种教学模式进行灵活运用，将翻转课堂这种教学模式也加入其中，结合学生的学习状态进行及时地调整，不但可以拉近老师与学生们的关系，还可以培养学习的积极性，一举两得。

参考文献：

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