蒲荣富

【摘要】研究生思想政治教育是帮助研究生确立正确思想、塑造高尚品质和完善健全人格的重要环节，是研究生教育工作的重要组成部分，而研究生党建工作又是研究生思想政治工作的重中之重。近年来，随着高校研究生规模不断扩大，研究生群体特点日益突显，这些特点影响着当前高校研究生党建工作，对如何有效开展当前高校研究生党建工作，提出了有针对性的对策。

【关键词】高等学校 研究生 党建工作研究生党建一直受到党中央和社会的广泛关注。研究生党建工作是高校研究生培养工作的重要组成部分，是研究生思想政治工作的“龙头”，具有引领教育目标、服务教育过程、保障教育方向的重要作用，对于加强研究生思想政治教育、推动拔尖创新人才培养具有十分重要意义。如何根据近年来高校研究生群体的特点，有针对性地做好党建工作，是当前研究生思想政治工作的重要课题。

一、高校研究生群体特点

第一，群体结构多元化。随着艺术院校研究生规模逐年增加，使得研究生这一群体的组成结构日趋多元化。以四川音乐学院2015级硕士研究生为例：中共党员和预备党员62人，共青团员及其他128人。从生源看，研究生来源较为分散，除本地区、本学校的学生外，还有外地外校的，也还有少数港澳台的，其中，本校生源138人，综合性重点大学生源8人，其他44人；从个人经历看，有本科毕业直接考入的146人，有参加工作后多年考入的44人；从培养方向看，有注重科学研究的73人，有注重实践应用的117人；从婚姻家庭构成看，已婚者36人，未婚者154人。可见，研究生群体的结构是复杂多元的。

第二，价值取向复杂化。研究生是既不同于本科生，又不同于青年教师的一个特殊群体。他们注重自我价值实现，在人生观、世界观、价值观上表现为偏重功利和物质利益。笔者认为，研究生入党的愿景与自身的政治追求、人生目标、职业规划、性格特征等密切相关。有调查表明，学生中“目标远大”的人群交过入党申请书的比例为80.77%，高于“小有成就”人群的74.07%与“随遇而安”的人群的72.73%。对在校研究生党员进行分析，真正从政治上、思想上、组织上、行动上入党的占75.36%。这部分学生拥护党的方针政策，政治立场坚定，能认真学习党的理论知识，担任学生党支部干部，参加党员组织活动积极，讨论发言准备充分，有一定的理论水平，政治素质较高。而形式上入党，思想意识上没有真正入党的占24.64%。其中，9.24%的学生党员的入党动机不纯，对党的认识不深刻，经常找各种理由不参加组织活动，不参加政治理论学习讨论，有极大的功利性。15.40%的参加党组织活动不积极不主动，对自己要求不高，处于先进与落后的边缘，加强对这部分学生的教育管理尤为重要。现在研究生处于学业、就业、家庭等各方面的压力，使得一部分人往往采取趋利选择，导致他们价值取向复杂化。

第三，学习生活分散化。研究生群体具有独立性强、分散性大的特点。2015年招收的190人中，居住校内的45人，占23.68%，分散在市内各个片区的145人，占75.22%，少数家庭经济较困难的居住在五城区以外。有的在正常的学习活动之外，参与了较多的社会工作，有的担任了培训学校的老师，有的单独办起了培训班，有的承担了社会文艺团体的演出工作，这些多样化的社会工作，导致一些研究生党员以个人为中心，政治思想意识、组织观念、集体意识较差，正常开展党组织活动难度加大。

第四，个体差异较大化。截止2016年6月，在读研究生党员173人。在庆祝建党95周年之际，有1人被省教育工委表彰为优秀共产党员，有11人被学校表彰为优秀共产党员。受到教育工委表彰的研究生党员，在读期间担任了学生党支部书记、研究生会志愿者部部长等多个干部职务，获得了国家奖学金、研究生学业奖学金、省级优秀毕业生、优秀学生干部等荣誉。该同志政治思想素质好，懂得感恩党、感恩学校，以实际行动回馈社会。先后到云南元阳、玉龙、四川凉山等地进行了七次支教活动，两次赴四川青川县参与抗震救灾工作。在党员组织关系集中排查工作中发现，有2个毕业研究生党员，不及时与转入地党组织联系，自行脱党，有1个取消预备党员资格，仍有17个毕业生党员与党组织失联。在2016年5月开展的“三分类三升级”工作中，7个学生支部就有4个被确定为先进基层党组织。

研究生群体年龄跨度大，心理发展极不平衡，有的心理素质好、心态阳光，自我调节能力强，也有的心理还相对脆弱，经受不起挫折和各方面的压力，不能找到合适自己的方式去调节。近5年，因学业压力、家庭关系、疾病等原因休学、退学的学生就有15人。掌握研究生的思想状况和心理特征，是做好研究生思想工作的关键。

二、研究生群体特点对党建工作的影响

第一，研究生党员年龄跨度大、专业分布广、个性特征突出，党员思想多元复杂增加了党建工作难度。长期以来，高校思想政治工作多数是以抓本科生思想政治工作为主。以四川音乐学院为例，在读研究生占在校生的5.09%，研究生党员占研究生的24.26%，本科生党员占本科生的9.98%，研究生党员占在校学生党员的11.53%，研究生党员比例明显高于本科生。由于研究生人数少，专业分布广，对研究生党建工作重视不够，缺乏明确的管理目标和符合其自身特点的工作规划，出台的管理规定和办法对研究生群体来讲缺乏针对性和指导性。艺术生的一个主要特点是纪律观念淡漠，多数研究生党员在本科阶段或是工作期间入党的，入党后对自己要求不高，对党章党规的学习缺乏主动性，党员的权利义务不清，组织意识、纪律观念淡漠的现象仍然存在。这些因素就要求基层党组织要充分分析研究生党建工作的特点，不“照搬”不“模仿”，结合研究生群体特点开展与现实情况相适应的党建工作。

第二，学习生活分散化影响党组织活动的开展。其一，由于每年研究生入住学校人数极少，多数分散在城内各个片区。2015年招收的190人中，居住校内的45人，占23.68%，分散在市内各个片区的145人，占75.22%，少數家庭经济较困难的居住在五城区以外，距离学校较远，影响了党组织集体活动的开展。其二，由于学科专业类型的不同，导师指导学生的方式有很大差异。有的注重理论研究，有的注重艺术实践，有的可以在校内写论文搞科研，有的经常在校外搞创作。我校招收艺术学理论、音乐与舞蹈学、美术学三个一级学科的所有研究方向，另外还招收教育硕士、公共管理硕士，共77个研究方向。这些学生分布在两个校区，20个教学院系，组织集体活动的难度非常大。

第三，导师的教育影响党建工作。艺术类研究生大部分时间都跟在自己导师身边，学生的专业水平、思想素质、道德情操、科研能力都与导师的言传身教密不可分。从目前高校研究生培养工作中出现的差异看，有的导师既注重专业能力培养，又注重政治思想教育。前文所述的受省教育工委表彰的研究生党员，在读期间参加新加坡第五届华人艺术节中国乐器大赛，获得研究生组银奖；参加美国圣荷西第三届“华音杯”国际民族乐器大赛，获青年组银奖，并在圣地亚哥孔子学院的艺术交流音乐会上和名家们同台演出。有的导师过分注重于指导研究生专业技能，而忽略了对研究生进行必要的政治思想教育，有课程考试作弊的，有学位英语考试找人替考的，这些学生受到了较为严厉的处分。有学位论文评阅、答辩不合格的，导致少数学生不能按期毕业。

三、开展研究生党建工作的对策

其一，针对研究生价值取向复杂化的特点，加强社会主义核心价值观教育，巩固研究生党员的理想信念，树立成长成才的信心。

加强社会主义核心价值观教育，从三个层面解决研究生入党的动机。从高层面来说：是为信仰和担当，为共产主义事业奋斗终身；从中层面来说，是为中华民族的崛起、为人民的富强；从低层面来说，是要成为同学的表率，在学习成绩、思想品德、身体健康方面有所作为。注重价值观塑造，以价值引领、知识传授和能力培养为一体，养成学生健康人格，提升学生综合素质，促进学生全面发展。党建工作要按照十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强道德建设，推进社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范。培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。实施研究生科研能力培养计划，提高研究生的研究能力。从2014年开始，学校每年划拨专项经费50万元，为研究生专项科研课题提供经费保障。2014年申报69项，申报成功的67项，2015年申报108项，申报成功的70项。同时，积极开展助研工作，鼓励研究生参与导师的省厅级课题、国家级课题。近两年，有13人参与了层次较高的科研课题。学校逐步完善奖励帮扶机制，全面实施“三助一辅”工程，为研究生完成学业提高科研能力奠定了坚实基础。

其二，针对研究生学习生活分散化、结构多元化的特点，创新基层党组织活动形式，提高组织生活质量。切实加强研究生党建工作重要性的认识。

教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号）指出，要大力加强研究生思想政治工作，研究生党支部是发挥研究生思想政治教育主体作用的重要组织依托。学校应当进一步完善管理考核机制，加强制度建设，明确党员、党支部、党总支的目标任务。学校党委不仅要管党、管教职工队伍，管学校发展大事，更要在广大青年学生中，培养坚定的马克思主义者，培养一大批热爱党、相信党、忠诚党的事业、并志愿为之奋斗的优秀党员，使他们日后成为党的优秀分子、社会主义建设的骨干和脊梁。做好研究生党建工作，把优秀研究生吸引凝聚到党的队伍中来，对于保持党的先进性和提高党的战斗力和凝聚力具有十分重要的战略意义；做好研究生党建工作，为国家的现代化建设提供智力支持和人才保障；做好研究生党建工作，为高校研究生思想政治教育工作保驾护航。基层党支部是做好研究生思想政治工作的重要依靠力量，党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，也是研究生思想政治工作的重要载体。通过问卷调查，80%以上的学生党员认为党支部组织活动形式单调，内容枯燥，缺少活力。由此看来，应重点谋划组织活动方式上的创新。比如，组织学生党员带头开展“五个一”工程，即做一个有爱心文明诚信的人、策划一次党组织活动、参加一个技能培训、参加一个研究课题、参加一次志愿者服务，让理论学习内化于心，外化于行。培养研究生严谨的学术道德，使其在学术论文工作中遵守学术规范，在学习、工作、生活中能严格要求自己。

其三，针对研究生个体差异大的特点，开展“创先争优”活动，提高研究生群体的整体素质。

目前，研究生党员的教育、管理存在“重视入党前考察培养、轻视入党后教育管理”的现象。对于研究生党建工作而言，重要的不是党员的发展工作，而是党员的再教育工作。2015级研究生党员62人，来自本校外的28人，比例约为45.2%。经调查，有的学校党员发展缺乏规范性、严谨性、系统性，导致部分学生党员意识淡薄、组织纪律性缺乏、集体意识弱化。针对这些问题，开展四个方面的活動：一是“党性教育”活动。重温入党誓词、学习党章党规，回顾党的历史、党的成就，党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，对所有党员进行党性教育。二是“五创五带头”活动，在学生党员中创建“成长成才进步岗”，树起一批能够充分体现优秀作风、学风亮点，又具有推广和带动作用的“共产党员示范岗”。三是“服务社会”活动。根据研究生群体的特点，开展文化惠民活动，到对口扶贫村社开展送温暖活动，定期走访慰问贫困户，帮助学生党员树立责任意识，担当意识。四是“亮身份”活动。通过共产党员示范行动，把党员身份亮出来，把成长成才进步岗树起来，促进党员发挥先锋模范作用。

其四，针对导师队伍素质参差不齐的特点，加强导师队伍建设，为研究生党建工作提供良好的环境。通过对研究生群体的调查表明，导师队伍的整体素质是好的，但也有极个别导师存在师德方面的问题：有的不按规定给学生上课，经常找各种理由缺课；有的乱收课时费，课时费远远超出了学生的承受能力，学生与导师之间关系疆化；有的根本不关心学生的思想政治素质的提高，只注重专业知识教学等。针对导师队伍的现状，一是学校应出台政策规定，明确导师责任，转变导师育人理念。强化导师在培养和指导过程中“首要责任人”的作用，既要对学生进行专业指导和科研训练，又要对学生进行思想引领、职业规划、心理疏导。二是大力宣传优秀导师的先进事迹，营造“学生热爱老师，老师热爱学生”的融洽氛围。引导导师树立“立德树人、德育为先”的育人理念，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，自觉地履行教书育人的神圣职责；三是加强导师培训，规范导师行为。通过导师岗前培训、定期培训的形式，让导师熟知研究生培养管理的政策规定，知晓导师的基本任务与要求，掌握研究生教育管理的基本方法。导师也应提高自身素质，以广博的知识影响学生，在教学科研活动中不弄虚作假、不抄袭剽窃、不侵占他人劳动成果；四是健全导师考核激励机制。在导师考核、新晋导师资格认定和校外导师聘用时，要把思想素质、政治素质、道德品质作为必备条件和重要考察内容，对师德表现不佳的导师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销导师资格或解除聘用关系。

当前，研究生党建工作还面临许多新问题、新挑战，要结合研究生群体的特点与需求，以创建学习型、创新型、服务型基层党组织为契机，扎实开展“两学一做”学习教育，勇于探索创新，勤于积累总结，着力解决好学生入党的动机问题，才能把研究生党建工作做细做好。

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本文系四川音乐学院资助科研项目，项目编号：CYXS2016055。