张庆国

【摘要】创业心理教育需要以信念为核心，意志力为基础，要注重通过多种方法和手段来提升学生的创业心理素质。通过对现行大学生创业心理素质的分析，以大学生职业生涯规划为导向的创业心理教育的重要性以及对策，总结出了大学生基于职业生涯规划的创业心理教育的研究，以供相关人员参考。

【关键词】大学生 职业生涯 创业心理近年来，就业形势严峻，而大学生创业为解决就业问题打开了一个新思路，为缓解就业压力找到了一个新的突破口。大学生创业为社会经济注入一股新的力量。创业固然对学生的发展是一个好的出路，但是创业过程无疑是困难重重，不可能是一帆风顺的，需要学生具有良好的心理素质，同时具有足够的热情和勇气去探索，还要有足够的胆识和魄力去迎接挑战和机遇。高校需要通过以大学生职业生涯规划为导向来加强学生的创业心理素质。创业心理教育需要以信念为核心，意志力为基础，要注重通过多种方法和手段来提升学生的创业心理素质。本文通过对现行大学生创业心理素质的分析，以大学生职业生涯规划为导向的创业心理教育的重要性以及对策，总结出了大学生基于职业生涯规划的创业心理教育的研究，以供相关人员参考。

一、现行大学生创业心理素质分析

大学毕业生实际进行创业的不到2%，绝大数学生在创业过程中缺乏坚定的意志和理性认识。这是由于大学生之前一直生活在学校这个大环境中，对于社会上的生存法则还未完全掌握，而且大学生的受挫能力一般较差，经受一点小挫折就会丧失对创业的热情，这些都是大学生缺乏良好的创业心理素质的表现。创业，不仅仅需要学生专业技能较强，更重要的是，如何在市场经济中谋得自己的一片天。这就需要学生在创新过程中求心、求异。大学生除了要有核心技术和创新能力之外，还要有魄力和耐心。自卑、畏手畏脚、患得患失、缺乏果断的胆识将会严重阻滞创业在成功道路上的发展。同时，大部分大学生是独生子女，自我意识较强，还是处在温室中的花朵，没有经受过暴雨的摧残，所以，在大学生进入社会进行实战创业之前对学生进行基于职业生涯规划的创业心理教育研究是不可或缺的。

创业需要很多的成熟的因素来推动，大学生必须做好前期准备，正确认知自我，树立良好的价值观，尽早地建立切实的创业目标，为自己以后的发展道路和职业生涯做一个完善的、可行的计划，并且按照自己制定的目标和计划脚踏实地地进行。同时，大学生也应该不断磨练自己的意志，改变优柔寡断的性格，克制自己冲动非理性的情绪，消除在创业过程中的心理障碍，注重完善创业人格。

二、以大学生职业生涯规划为导向的创业心理教育的重要性

加强大学生创业心理素质是顺应时代的发展和社会的需求。而大学生创业心理素质的培养是一项复杂的系统性工程，需要以大学生职业生涯规划为导向。大学生职业生涯规划与创业心理教育是相互依存、相辅相成的关系，加强大学生创业心理教育是一个必然的过程，其可以增强学生的社会适应能力，让学生在掌握专业技能的同时，增强学生的创新能力、抗压能力和抗挫能力。拥有这种精神的创业者一定会在创业过程中收获不少。创业者的坚韧品质表现在自我调节处理各种压力的素质，他们总是抱着积极乐观的心态来看待生活和工作中的各种压力和困难，冷静分析，将不利变为有利，将被动变为主动，将压力变为动力，力挽狂澜，收获成功。

三、如何培养创业大学生的心理素质

（一）高校适当地开展创业实践

根据大学生职业生涯规划的要求，开展创业实践在培养创业大学生的心理素质方面逐渐展示出其优势，学生既可以在创业实践中锻炼自己的专业技能，培养核心技术，还能够培养学生的心理素质，抗压能力、创新精神和魄力，磨练出坚强的创业心理品质。强化实践锻炼的方式有：创业计划大赛、模拟创业实践、企业游等各种活动，为学生营造一种良好的创业文化氛围，创业大学生可以从中获益不少，通过创业实践可以磨练大学生勤奋吃苦、积极上进，创新的精神，从中获得强大的抗挫、抗压能力，从中获得创业的经验，激发大学生对创业的兴趣。

（二）开设创业心理教育课程

学校为了创业大学生在走向社会之后，创业时能够具有良好的心理素质，可以在大学期间就着手于学生创业心理教育。将创业心理教育融入教学之中，组建一支专业的创业心理教育教师团队，对学生创业时产生的心理问题及时进行干预，提供咨询，给予帮助。让他们在大学期间就意识到拥有良好的创业心理素质的重要性。在课程设置上，可以将大学生职业生涯规划作为独立的学科，将创业心理素质融入其中，让学生在课堂上提升自己的创业心理素质，为学生走向社会之后的创业顺利开展保驾护航。

（三）学校为学生创建创业实践基地

為了能够让学生在毕业之后与创业无缝接轨，在校期间，学校应该积极引导学生参与社会实践，为学生提供和创建创业实战基地，让学生接受来自各方面的机遇和挑战，经受各方面的困难和压力，为创业成功奠定坚实的心理基础。学校不仅应该要为学生创建实战基地，还应该为学生创业提供扶持资金和政策来鼓励学生进行创业。从参与社团活动到参与社会兼职和志愿者活动，从推销小商到自己开店，熟悉各种职业的特点，获得更多的社会阅历，积累创业经验，增长创业才干，减少未来创业的不确定性和阻碍。同时，也可以发挥榜样的作用，邀请创业成功的老校友来学校为学生们开展创业讲座，将成功的创业经验传授给在校生，使其少走弯路，树立正确的创业观。

（四）丰富大学生创业心理教育辅导模式

通过大学生职业生涯规划和创业心理教育的开展，可以鼓励具有创业意识的学生正确认识自己，发现自己所感兴趣的领域，提高学生的创新能力，创新是一切发展的源泉。大学生该对市场需求做一个全面的分析，清楚地了解自己创业的意义和价值所在。拥有自己独特的想法和创新意识是保持企业能够在竞争之中处于不败之地的基础，积极洞察市场需求的动态变化，用别具一格的创新能力让自己的企业拥有鲜活的生命力是一个明智的选择。

四、结语

随着我国对高校大学生创业政策的改革，鼓励大学生创业已经落实到各大高校当中。越来越多的毕业生在走出校门之后没有选择去公司面试，而是选择自己创业，打造出属于自己的一片天地。在大学生创业过程中，大学生的较强的创新意识和具有强烈鲜明的个性为创业开辟了一个新的突破口。可是在创业过程中，大学生社会阅历较浅，心理发展还未完全成熟，存在着心理素质不高、缺乏耐心和魄力、意志不坚定等问题，影响了创业过程的推进和发展。因此，进行基于职业生涯规划的创业心理教育研究是刻不容缓的。良好的创业心理素质是创业这所大厦的基石，可以奠定创业的基础，支撑起整个创业过程。

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