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大学生法治文化精神培养方法及途径探究

2018-03-23李海军

中国校外教育(下旬) 2017年13期
关键词:观念法治法律

李海军

【摘要】随着我国社会的不断发展,越来越注重对法治社会的建设。大学生是国家未来发展的核心力量,高校对大学生进行法治教育是大学教育中重要的一项内容,培养大学生的法治文化精神,能够加强学生的法治观念,促进大学生全面发展,成为高素质的人才。

【关键词】大学生 法治文化精神 途径大学生社会主义发展的接班人,在依法治国的政策下,大学生应该具有一定的法治意识,增强法治观念,树立正确的价值观。培养大学生法治文化精神是高校教育中非常重要的一项课程,让大学生认识到法治教育的重要性,促进大学生健康成长。

一、培养大学生法治文化精神的重要性

伴随国内经济水平的不断提高,我国越来越重视对于法治社会的建立,只有建立法治社会,才能确保我国和谐稳定的发展。高校不仅要向大学生传授必要的专业知识,还要加强对大学生进行法治教育,提高大学生的思想意识,让大学生认识到法律的重要性,从而不做出与法律相违背的事情。随着教育体系的不断改革,高校更加注重对学生进行素质教育,培养学生的综合能力。大学生是我国发展的主力军,培养大学生法治文化精神,不仅与高校教育方向相符合,还与社会公民法治教育相一致。法治精神属于文化形态的范畴,需要提高人们的思想层面意识,树立良好的法治观念,从而建立一个法治社会,促进我国长远发展。

二、目前大学生法治教育中存在的问题

1.大学生缺少对法律知识的了解。有的高校在对大学生教育时,常常注重培养大学生的专业技能,讓大学生毕业后能找到合适的工作,常常忽视对大学生的法治教育,使得大学生的法律意识淡薄,没有认识到法律的重要性,从而做出违反法律的事件。例如,2004年的马加爵事件,马加爵只因为和室友打牌时发生的一点争吵,最后杀害寝室4个人,造成了无可挽回的错误,不仅给其他四个被害人家庭带来一定的伤害,还影响了社会和谐发展。马加爵做出这种事情的主要原因在于首先,马加爵缺少一定的法律意识,因为和朋友的一点争吵,而产生杀人动机,没有认识到这件事给家人和社会带来的损害。其次,学校缺少法治教育,没有让学生掌握更多的法律知识,树立正确的法治观念,马加爵杀人事件还因为其存在一定的心理疾病。因此,高校应该培养大学生法治文化精神,让大学生有个积极健康的心理,从而身心健康成长。

2.大学生守法意识淡薄。现在很多大学生只注重对专业知识的学习,缺少对法律知识的掌握,使其大学生守法意识淡薄,容易做出违反法律的事情。例如,复旦投毒事件,林森浩因为和室友不和,把具有毒性的液体放入到饮水机中,导致室友黄洋死亡。作为高校大学的研究生因为一点小事杀害他人,这不仅影响了社会的和谐稳定,还给受害人家里带来一定的伤害。还有药家鑫事件等,造成这种惨痛事件的原因主要在于大学生的法律意识淡薄,高校缺少对大学生的法治文化精神培养,使得大学生没有树立正确的法治观念。

三、培养大学生法治文化精神的有效途径

1.高校要重视法治教育。高校是大学生进行学习法治教育的主要场所,首先,高校要重视开展法治教育课程,让大学生掌握全面的法治知识,增强大学生的法律意识,进而提高大学生的综合素质。其次,高校要加强对法治教育师资队伍的建设,要积极的引进优秀的老师,向大学生传授法治教育的重要性。再次,高校还要加强对法治教育的资金投入,确保图书馆中法治知识方面的书籍全面,从而让大学生更好的学习法治教育理论。最后,高校要积极的开展法治教育活动,如法律问题辩论的活动,鼓励学生主动的参与到活动中,让学生在辩论中学习法律知识,从而提高法治思想。因此,高校要重视对大学生进行法治教育,让大学生树立正确的法治观念,提高法律意识。此外,培养大学生的法治文化精神,能够帮助大学生解决心理问题。

2.注重法治实践。高校在对大学生进行法治教育时,要注重开展法治实践课程,提高大学生的法治意识,学校要为大学生提供参加法治实践学习的机会,让大学生通过实践活动来提高法治意识,从而培养大学生学习法治文化精神的兴趣。高校还应该鼓励学生学习课外法律知识,让学生了解相关的法律规定,掌握法治文化精神的内涵,从而提高学生法治知识的兴趣。在开展实践教学活动时,老师要注重对学生进行积极的引导,让学生掌握法律的基础知识,学习法治的基本原则,再通过实践活动来了解法治精神,从而增强对法治文化的热爱,树立正确的法治观念,从而使大学生身心健康的成长。

四、结语

尽管现在高校越来越重视法治教育,但仍然存在一些问题,大学生的法治教育关系着我国社会的和谐发展。因此,高校要注重培养大学生的法治文化精神,有效解决大学生的心理问题,让大学生树立正确的法治观念,认识到法律的重要性,从而使大学生全面发展。

参考文献:

[1]陈洁.我国大学生法治教育研究[D].复旦大学,2012.

[2]郝爽.大学生法治精神培育问题研究[D].哈尔滨理工大学,2013.

项目名称:依法治国理念下大学生法治文化的培育研究;项目编号:2016JDMS39。

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