聂维辰 李磊

摘要在吉林省选择8所学校进行中医药素养调查。仅3.84%的学生中医药素养水平达标，学生的中医药素养不容乐观，需要通过工作，让人们正确认识中医药、信任中医药、选择中医药，提高学生中医药素养。

关键词中医药素养；调查；对策

习近平总书记指出：“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”中医药作为中国传统文化的一部分，中医药素养是每一个中国人科学文化素养的基本要素，是社会形成健康、文明生活方式和生命意识的基础，是促进人们健康的重要条件。中学阶段是传承中华优秀传统文化的重要阶段，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》对中学阶段的传统文化教育提出了明确的要求。将传统文化与健康文化，与中医药文化相结合的教育对中学生的身体健康与文化修养，有多重意义。为了加强中学生的中医药文化教育，本研究在吉林省部分中学开展了中医药素养调查。

调查基本情况

在吉林省选择了8所学校，面对学生采取了抽样调查的方式。在此次调查中，共发放了调查问卷720份，收回720份。通过筛选和逻辑校验，排除废卷，获得有效调查问卷651份，有效率为90.4%。调查采取参考分层抽样，覆盖高中三个年级，每个学校抽调9个班级，每个班级调查10人。采用人班级调查访问的方式。按照培训的固定程序与被调查者交流，记录交流结果。样本中，男生占49.16%，女生占50.84%。……