周倩

摘要：随着社会的不断发展，教育的重要性越来越凸显，人们对于教育也越来越重视，教育应该从小抓起，因此在幼儿园时期就应该对幼儿进行良好的教学，从小培养幼儿良好的学习习惯，开展有效的教学活动，促进幼儿的全面发展。在传统的幼儿园教育活动中教师更多的是为了让幼儿玩，没有很好的体现出教育的作用，在教学过程中教师占据了教学的主体，幼儿参与教学活动的积极性并不是很高，一个优秀有效的教学活动应该是以幼儿的发展为主的，并且整个活动呈现出低成本高效益的状态。本文从多个角度论述了如何开展有效的幼儿园教学活动。

关键词：幼儿园；教学活动；有效性

前言：

由于教育在人们心中的位置越来越重要，因此新课改在不断的深入改革，对于幼儿园的教学也有了明确的要求，幼儿园教师的专业技能和教学水平也在不斷的完善，很多教师都能够运用基本的教学理念开展一些教学活动，通过教学活动不断提高幼儿的综合素质能力，让幼儿得到更好的发展。虽然很多教师在教学过程中都开展了一些教学活动，但是教学活动的质量并不能得到有效的保证，教学活动的有效性也需要不断提高。

一、开展有意义的幼儿园教学活动

由于幼儿还处在发育的阶段，幼儿的思维能力和理解能力发展的都不完全，因此教师应该通过开展一些教学活动的方式来激发幼儿的潜能，让幼儿的情感能够得到宣泄，同时提高自身的学习能力，为日后的学习和生活奠定一个良好的基础。教师在幼儿园开展教学活动存在一个普遍的误区就是只追求教学活动热闹，这种理解是非常片面的，这样的教学活动对于幼儿的发展并没有很大的帮助，幼儿潜在的潜能并没有被很好的激发出来。因此教师应该转变原有的理念，应该开展有意义的教学活动，在活动中不断挖掘潜在的教育元素，这样才能够保证教学活动的高效性，幼儿也能够从教学活动中学习到一些对自身发展有益的知识。例如，教师可以开展“送外卖”的活动，教师可以将班级的幼儿分为两个大组，其中一个组每个幼儿都有影响的序号，然后教师可以给幼儿一个简易菜单，让幼儿可以随意的挑选菜单上的食物，然后另一组幼儿就负责配送这些食物。通过这样的教学活动能够让幼儿体会到团结合作的重要性，因此这样的教学活动就是有意义的，幼儿不仅娱乐了还学习到了有用的知识。教学活动的有效性也能够得到有效的提高。

二、开展有效率的幼儿园教学活动

想要提高幼儿园教学活动的有效性就要保证教学活动的效率，教学活动应该是实实在在的，很多的教学活动虽然非常的华丽，整个过程也非常的热闹，但是幼儿真正能从活动中学习到的东西少之又少，因此教学活动的效率非常的低，这也直接导致了教学活动的有效性。幼儿对万花筒都非常的有兴趣，教师可以根据幼儿这个特点开展一些教学活动，教师可以让幼儿大胆的拆分万花筒，然后再组装万花筒，通过亲自实践的过程让幼儿去感受其中的变化，幼儿在实践的过程中就能够发现三棱镜的特点，然后会认为三棱镜是非常神奇的东西，从而产生一种想要学习的感觉，这时候教师就可以简单的为幼儿讲授一下三棱镜的原理，这里并不是要求幼儿掌握原理，只是让幼儿简单的了解一下这些变化，让幼儿从小就有一种科学探索的意识。通过教学活动幼儿能够体会到创造的乐趣，并且很享受整个探究的过程，这种充实快乐的发展会对幼儿产生深远的影响。

三、开展低成本、高效能的幼儿园教学活动

低成本高效能的教学活动指的是利用一些简单的便宜的材料开展一些教学活动，从而达到教育的作用。教师日常在开展一些教学活动的时候可以开展“报纸好看又好玩”的教学活动，利用一些废旧的报纸制作一些装饰品。报纸是非常常见的材料，而且非常的环保，当幼儿在玩报纸的过程中很好的发展了幼儿的基本动作，同时也激发了幼儿的自主学习能力，整个实践能力也得到了相应的提高。在开展活动的过程中教师应该时刻观察幼儿的变化，对幼儿做出正确的指导，让每个幼儿都积极的参与到教学活动中，幼儿的满足感也能够得到有效的提高，幼儿在活动中能够获得良好的活动体验。

四、开展常态化的幼儿园教学活动

现如今很多幼儿园都会有一些公开课，面对公开课教师都会非常认真的准备，然后设计出最好的教学内容和教学活动，整节公开课都显得非常的高效，但是在日常的教学过程中却不是这样的，教师在开展日常的教学活动的时候更多的敷衍了事，没有精心的设计一些活动方案，因此幼儿的参与度都非常的低。面对这个问题，教师应该转变传统的教学理念，应该抓住日常的教学活动，日常活动的设计并不需要太复杂的内容，但是必须在活动中渗入一些教育的内容，教师在开展活动的时候应该时刻保持一种亲和力，与幼儿共同完成教学活动，主动的关心和了解幼儿，让幼儿获得更好的活动体验。

五、不断完善幼儿园教学活动

教育的作用越来越重要，因此教师对于幼儿的教育也越来越重视，因此教师应该不断完善幼儿园的教学活动，抓住幼儿的心理特征，然后设计出一些幼儿感兴趣的教学活动，通过教学活动挖掘幼儿身上的潜力，然后提高幼儿综合全面的素质能力。教师在开展教学活动的时候不应该盲目的追求活动形式的花哨，应该充分考虑活动是否符合幼儿的发展，教学活动中的每一个问题教师都要精心的设计，尽可能多的设计一些开放性的问题，能够让幼儿的思维能力得到很好的发展。教师还可以充分的利用多媒体设备开展教学活动，为幼儿营造一个良好的学习氛围。

总结：

总而言之，教师在开展教学活动的时候应该采用低成本高效益的方式，不断创新教学活动的内容，让幼儿更好的参与到教学活动中，不断从教学活动中学习到一些有用的知识，在开展教学活动的时候教师应该充分的考虑幼儿的兴趣特点，从幼儿感兴趣的角度出发，提高幼儿的参与度，教师在开展活动的时候应该时刻都将幼儿作为主体。

参考文献：

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