摘要：跨文化交际产生的语用失误主要原因为语言语用失误及社交语用失误。教师在授课过程中过分强调语言语用而忽视了诸如风俗习惯、宗教信仰、思维方式等中英文化中存在的差异，导致学生在跨文化交际中将母语使用习惯套用到目的语当中，造成语用失误，进而无法进行有效交际。针对该问题，教师在日常教学中一定要语言及文化两手抓，提高跨文化交际意识。这就需要教师不断学习，从提高自身知识水平入手，课前做好备课，找出文化差异点，在课堂中重视跨文化对比教学，帮助学生采用多种方式有效解决语用失误。

关键词：跨文化交际；语用失误；对策

语言不是孤立存在的，任何一种语言背后都蕴藏丰富的文化背景内涵。如果在日常教学中单纯讲授语法、词汇、语音语调，忽略语言与语用的密切关系，就会造成学生无法准确有效的使用语言，从而在实际交际中产生误解。故如何将语言及语用的关系行之有效的进行授教就是所有外语教师需要思考的问题。

一、跨文化交际中语用失误形成原因及其表现形式

1.将母语使用习惯套用到目的语当中。

这类语用失误通常是使用者将母语使用习惯完全带入目的语当中，而且很难发现错误。例如，一位中国学生帮助一位迷路的英国留学生找到回学校的路。英国学生说： “Thanks a lot. Thats a great help.”中国学生回答说：“Never mind.”事实上中国学生想表达的意思是没关系，不用谢的意思。但是英语当中的Never mind是常用于向对方表示歉意，很明显用在这里造成了语用的失误。……