摘要：我作为一所偏远山区学校的教导主任已经有多个年头了，这些年的工作中我悟出了一个道理，那就是尽管我们偏远山区学校山高路远，但是我们教育工作者的初心始终不变，要时刻围绕着学生的成长展开教育、要为学生的成长负责。党的“十九大”春风吹来，作为学习贯彻落实“十九大”精神的排头兵，我深感“全面建成小康社会，一个都不能少”这句话的分量，增添了我立足于偏远山区学校进行教育工作的信心。在具体工作中，我们克服了师资力量不足的困难，科学合理地做好了课程的安排工作。以严谨有序的态度，做好了学生的管理工作。使得我们学校的教育、教学质量蒸蒸日上。作为一名教导主任，在面对这些成绩时我没有沾沾自喜，而是不断反思、不断总结，以达到教育管理水平不断提升的目的。

关键词：偏远地区；学校教育；教导主任；管理工作

当好一名学校的教导主任，首先要在思想上学习党中央最新的教育方针，以身作则做好全体教师、学生的表率。在党的“十九大”召开之后，我就积极学习“习近平新时代中国特色社会主义教育思想”明确了我们当前和今后的教育目标，为工作指明了方向。此外，我根据偏远山区教师力量薄弱的特点，安排骨干教师自学相关副科内容，好为学生们提供更为完整丰富的教学。对于学生的管理，我从严要求，根据山区的特点对学生展开了“团结友爱，互帮互助”以及“全面禁烟”等多次有益活动，使学生管理出现了可喜的成果。

一、 积极做好党的“十九大”理论学习工作

一名好的教导主任，有职责也有义务积极学习党中央最新的教育方针，好为全校的教育教学更好地出谋划策。自从“十九大”召开以来，我就积极学习“十九大”相关理论，特别是“习近平新时代中国特色社会主义教育思想”。通过学习我认识到，根据我国当前的主要矛盾来说，我们山区学校就是那发展不平衡、不充分的短板之一。党中央在2020年之前，将会下大力度来帮助我们发展起来，因此我的心中充满了期待。在对“习近平新时代中国特色社会主义教育思想”的研究过程中。我自己也时常思考“培养什么样的人？为谁培养人？怎样培养人？”这三个教育的基本问题。最后我得出答案，虽然我们是偏远山区学校，但是我们培养的学生，是为社会主义建设事业而培养的建设者和接班人，要时刻以“立德树人”为原则对学生进行培养，使学生能够做到德才兼备、全面发展。因此，我在教育管理工作中将这些学习收获时刻贯彻进去，使我们的教育管理能够紧跟时代的步伐，真正使学生受益。

二、 科学有序做好课程的安排工作

由于我们是偏远的山区学校，师资力量严重不足。具體来说，我们学校师资力量不足的情况主要体现在副科上。如体育、美术、音乐、科学等副科长期缺乏专业教师，只能是由主科教师兼职任教。我作为教导主任，更有责任科学的进行课程安排。我首先选择了三名年轻的主科男老师，为他们发放了体育课程标准，让他们在进行学习之后，负责兼职学校的体育教育工作。之后我又找到四名女老师，让她们两人负责美术教学、两人负责音乐教学，经过实践检验，他们都很好地完成了教学任务。对于科学学科，我则选择了一名经验丰富的数学老师作为兼职教师，使他能够利用自己丰富的理科经验为学生解答科学问题。这名老师在教学中也不负厚望，受到了学生们的一致认同和欢迎。

三、 严谨有序地做好学生的管理工作

在学生管理工作中，我近期根据偏远山区的特点展开了“团结友爱，互帮互助”与“全面禁烟”两项专项活动。

“团结友爱，互帮互助”的活动内容为，根据全校学生家庭地理位置的分布，就近结成互帮互助小组。高年级的同学可以根据小组分配，帮助低年级同学的学习，以及在山区的上下学等问题。这样一来学生们能够在互帮互助小组的范围内相互帮助，促进更好地学习，更加安全地交通环境。学生们在“团结友爱，互帮互助”活动中还加深了彼此之间的感情，学会了帮助他人与关爱他人。

而“全面禁烟”活动则针对我们山区学校一些高年级学生在学校抽烟的现象发起。主要是为吸烟学生明确未成年人吸烟的危害，劝导他们进行戒烟，并在校园内实行全面禁烟。我们的学生与教师十分认同这项有益的活动，表示“全面禁烟”活动不仅是对吸烟学生的健康负责，更是对全体学生共同的健康负责，使大家避免了遭受“二手烟”的侵害。

总而言之，如果说当好一名教导主任不容易，那么当好一名偏远山区的教导主任那就是难上加难了。我根据我作为偏远山区教导主任多年的经验，总结我们偏远山区的教育管理工作就要在紧跟党中央思想步伐的基础上，积极进取、创造条件，利用我们人的主观能动性补齐物质因素制约的短板。我在近期的学习“十九大”精神、科学排课、组织学生活动的过程中，从思想高度提升自身教育水平，在教师和学生两方面进行教学改良，取得了良好的效果。今后我还会一直扎根在山区，为我国的偏远山区基础教育事业不断奋斗，以求我们的山区孩子能够获得更好的发展。

参考文献：

[1]拉杰.如何做好学校教导主任工作[J].东西南北：教育，2017，（10）：18.

[2]樊云涛.如何做一名学习型、智慧型的教导主任[J].教育（文摘版），2017，2（3）：76.

作者简介：

马伟锋，浙江省绍兴市，浙江省绍兴市诸暨市东白湖镇中心学校。