摘 要：幼儿作为我国的花朵，教育的发展一般从孩童抓起，在幼儿园中，幼儿一日的活动经过细致的划分，每项活动都具有独特的意义及价值，对幼儿的生長发育至关重要，主要包括学习活动、游戏活动及生活活动，这些活动的设置是幼儿园教学中不可或缺的重要教学资源。幼儿园为促进幼儿的全面综合发展，培养幼儿综合素养，特设园本课程，针对当前幼儿园现状，而开发的系统工程体系，本文旨在对幼儿园一日活动中存在的问题展开分析，探索相关有效的科学策略推动幼儿一日活动的开展。

关键词：园本课程；一日活动；地位

一、 引言

幼儿的生长发育不同，各有差异，根据幼儿的这一主要特征设置园本课程，对幼儿的全面综合培养具有重大意义。幼儿在园内接受的依据幼儿不同生长发育期所设置的课程，进行培养。园方教师和领导要积极地安排合适的活动，促进幼儿积极参与。针对幼儿的日常活动对幼儿设置一日活动。一日活动的开展对培养儿童的性格和习惯具有重要作用，此外，幼儿阶段是身体的各项机能发展的重要阶段。为此，要设计全面充足的园本活动项目。

二、 幼儿一日活动中普遍存在的问题

1. 教学活动和生活活动协调不足

幼儿园教师在进行课程安排中一直沿用前人的传统观念，将一日活动通过集体教学的方式展开，通过固定的安排，完成每日的教学目标，为从中总结出合理的幼儿教学方式，来培养幼儿的主动学习和积极探索的能力。……