何莉娟

【关键词】 幼儿园；多媒体；美术教学；应用

【中图分类号】 G625.1

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）02—0123—01

多媒体教学是教学手段现代化的重要体现形式之一，在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用。在美术教学中应用多媒体，不仅能多角度地给幼儿以最直观的感受，还有利于教师发挥课堂应变能力，激发幼儿主动学习的积极性，有助于幼儿对美术的感受和理解，有利于点燃幼儿创造的火花。

一、通过多媒体培养幼儿学习美术的兴趣

幼儿美术教育作为文化教育的重要组成部分，其目的就是促进幼儿身心的全面发展，培养幼儿的美术学习兴趣。因此，幼儿美术教育必须在良好的文化环境中进行，使得幼儿体验美术教学活动的乐趣，提高幼儿观察事物和获取美的能力。幼儿认识客观世界的主要手段就是观察，所以教师要尽可能多地给幼儿提供观察的机会。在传统美术教学过程中，由于条件有限，教师为幼儿提供的观察机会较少。随着多媒体技术和网络通讯技术的迅速发展，其能帮助教师收集更多、更丰富的美术教学资料，能及时展示给幼儿，让幼儿通过观察积累丰富的经验。

二、通过多媒体激发幼儿的创造灵感

幼儿美术教学作为一种创造性的活动，需要发挥幼儿的想象力和创造力。然而，幼儿美术教学不是专业的美术技能传授，而是幼儿审美能力的提高手段。日本幼儿美术教育专家板光彦提出： “儿童美术活动不在于教会儿童画成一张或制成一件工艺品，不是为了培养未来的画家，而是把它当作开发智力，培养创造才能和高尚情操的一种手段。……