石南辉，贾广攀，宾 凯，刘树胜，刘浩宇，王帅帅

（钦州学院，广西 钦州 535011）

0 前言

我国制定的《中国教育改革与发展纲要》明确提出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际是科学技术的竞争和民族素质的竞争”更确切地说是人才的竞争。《国家中长期人才发展规划刚要（2010-2020）》指出当前和未来我国人才培养和开发的目标要求：“突出培养创新型人才，注重培养应用型人才”。《国家中长期教育改革和规划发展刚要（2010-2020）》也明确提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。可见，党和国家把应用型人才的培养提高到前所未有的高度［1］。为了很好适应新形势的需要，相关部门提出培养应用型人才的战略。应用型人才的提出有很多不同的观点，主要是在培养模式上，有的高校提出“高层次研究应用型”、也有的提出“复合性应用型”［2］。对于具有区域性的地方普通院校要培养应用型人才，首先要考虑服务本区域，立足于区域经济与社会发展，为区域培养应用型人才。那么地方普通高校，特别是工科院校和综合型的院校应该以工程应用型人才培养为目标，以工程实践为主线，着力于学生工程意识、工程素质和工程实践能力的培养。培养的工程技术人才既要掌握生产技术和生产工艺，又要具有适应科技进步的能力；既要博学多才，具有多方面的知识，又要具有开拓、创新与 应变能力［3］。

应用型本科院校是培养应用型人才的主要场所，应用型本科院校主要是新建本科院校、地方普通本科、独立院校和民办本科等。……