李 莉，王立志，孔 超

（山东电力高等专科学校，山东 济南 250002）

0 引言

为贯彻落实教育部《高等职业教育创新发展行动计划》和《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，山东电力高等专科学校本着“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的指导思想，坚持“以提高质量为核心，深化专业内涵建设，推进课程体系、教学模式改革”的基本原则［1－2］，以培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才为目标，从培养职业岗位胜任能力出发，展开了高职高专计算机应用技术专业人才培养方案与课程体系的研究、开发与实践。

基于能力的教育是近年来在国内外教育教学领域的研究热点［3－4］，需要明确来源于工业的能力模型，基于真实任务设计良好的课程［5］。所谓能力，即影响一个人大部分工作（角色或者职责）的一些相关的知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连，并可用一些被广泛接受的标准对它们进行衡量，而且可以通过培训与发展加以改善和提高［6］。

高等职业教育要培养能够应用知识解决实际问题的高素质技能型劳动者，而学校对学生能力的培养主要是通过课程学习进行的，所以基于能力的课程体系建设是人才培养的关键。我们按照下述步骤面向高职高专计算机应用技术专业开发基于能力的课程体系。第一步，分析社会需求，确定计算机应用技术专业所面向的职业岗位及其人才培养目标。……