栗翰江

(合肥学院，安徽 合肥 230013)

目前我国的高等教育院校中，大多数都开设有设计类相关专业，并且其招生数量逐年扩大，此外与之相伴的还有大量新创设的设计类相关学科与专业。如何在创新创业时代背景下，建立一套适合设计类专业的课程教学评价体系，有效保障课程教学质量，促进专业健康发展，培养出能适应当代社会发展趋势并满足企业专业人才需求的设计类专业人才，是值得我们深思的重要课题。

1 创业创新时代背景

改革开放至今，我国经济、政治、文化等各方面均得到了高速发展，改革开放已进入关键时期，此时，国家总理李克强提出了“大众创业，万众创新”的发展思路，通过“大众创业，万众创新”，转变经济发展方向，创造新的就业岗位，有效增加居民收入水平。“大众创业，万众创新”为下一步的发展指明了方向，将有力推动我国经济发展质量的高速提升。

2015年5月，国务院办公厅发布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。在这份文件中，国务院对“大众创业，万众创新”这一发展思路下高等教育院校的教学发展与改革方向做出了指引，高等教育院校应积极主动与社会发展方向相结合，与经济发展方向相适应，培养出能够满足创新创业时代需求与企业、社会专业人才需求的优秀人才。因此，在创业创新这一时代背景下，建立合理的高等教育设计类专业课程改革与评价体系就显得尤为重要。……