摘 要：现如今网络文化不断发展，如幻如真的网络虚拟世界也极大程度地满足了中职学生的根本需求。随着网络不断发展，网络文化的弊端也日益显现出来，丰富的网络文化也夹杂着一些负面、不良信息，使中学生受到网络带来的负面影响。文章分析了网络文化对中职学生的影响，并提出了应对网络文化的策略。

关键词：网络文化;中职学生;积极影响;消极影响

中图分类号：G632 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-29

作者简介：王燕秋（1985—），女，讲师，研究方向：学生思想政治教育。

一、网络文化下中职学生的特点

1.强烈的求知欲和好奇心

由于中职学生年龄普遍偏小，对事物充满好奇心和探索欲望。正处在青春期的中职学生都非常热爱生活，享受生活，对未来充满想象力和创造力，同时对新事物都富有很强的探索欲和求知欲。

2.自主意识强烈，自控能力较弱

青春期的中职学生较为叛逆，学生对自我情绪控制力不强，学生情绪不稳定，不仅容易出现高度兴奋的状态，也容易出现极端愤怒、悲观的情绪。这就导致学生在遇到事情时，不能够理智地进行思考，容易出现偏激的想法，从而使学生出现过激的行为。

二、网络文化对中职学生的影响

1.积极影响

互联网的出现，拉近了人与人之间的距离，也使人们的交流范围逐渐扩大，交流的形式也更加的多元化，改变了传统的交流方式，对中职学生而言，也极大程度地提高了学生的人际交往能力，有助于学生养成开朗的性格，使学生的语言交流能力有所提高，中职学生利用网络文化的传播性，不仅可以开阔视野与眼界，还可以不断丰富自身的精神世界，了解先进的思想文化，有利于提高自己的文化素养。……