王亚飞

一、研究对象与方法

研究对象：南京市城市初中随机抽取七所学校。

研究方法：文献资料法、访谈法、问卷调查法、经验总结法、分析归纳法

二、研究结果与分析

（一）南京市初中啦啦操课余训练实施现状的分析

1.南京市初中啦啦操课余训练客观保障条件分析

（1）啦啦操课余训练时间的分析

通过调查及与教练员的交流，统计得知：啦啦操队以课余时间的短期集训和临时组队的形式建立的，训练特征：每次训练持续时间段，较分散，最多的采用学生的课余时间，靠短期的急训来提高训练的成绩，这也是所有初中课余训练亟待解决的问题。

（2）啦啦操课余训练场地、器材情况方面的分析

啦啦操训练场地及器材设施的好坏对啦啦操训练效果有着重要的影响。通过调查表明：在所调查普通初中里，好的学校有啦啦操房；有的有篮球馆，但无专门啦啦操训练场地；有少数学校无室内场馆，只能在室外的水泥篮球场训练；多数学校有多媒体和音响设备；这说明，南京城市初中的啦啦操训练场地、器材设施仍存在物质基础条件不均衡现象。

（3）课余训练的内部环境（氛围）分析

调查表明：学校领导、班主任和学生家长对课余训练的态度呈明显的多样化趋势。说明学校内部不同群体对啦啦操课余训练的认识还存在偏颇，并没有形成一个支持啦啦操课余训练的良好氛围。而导致这一现象的重要原因是：受应试教育的影响，大家对学生全面发展认识的权重差异很大，因而对啦啦操课余训练工作持有很大的偏见。……