李丹琳

摘 要：当今社会提倡素质教育，而体育教育是素质教育的基础环节，是素质教育不可缺少的重要内容，具有其他学科不可代替的作用。教师应该通过设定教学目标、创新教学方法、培养一支高素质的教师队伍等，提高教师和学生的综合能力，从而更好地实施素质教育。

关键词：体育教育；素质教育；综合能力

20世纪80年代中期我国就提出素质教育，经过多年的理论与实践探索，现已引起教育界乃至全社会广泛的重视。那么在中学体育教学中该如何实施素质教育呢？

一、必须转变体育教育观念

我国体育教育长期受传统教育模式的影响，随着素质教育的全面推行，要建立一套行之有效的保证素质教育的运行机制，所以学校领导层、教师层和其他机构都应该转变教学观念。

1.必须由单一功能向多功能方向转变

体育的单一功能即是对人体进行生物改造功能，它只重视体育的育体功能。体育的多功能则是指体育具有健身、娱乐、教育、调节社会感情、促进人际交往、促进人的社会化等功能。它与素质教育的内容像思想品德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和社会交往素质是相吻合的。因此，学校体育要实施素质教育就必须由单一功能向多功能教育观念转变。

2.由被动体育向主动体育方向转变。

学生是体育学习的主体。《体育与健康课程标准》强调要“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”。被动体育是指教学中以教师为中心，学生处于被动地位的“命令式”的教学方式。……