谢敏

摘 要：新课改后体育课基本能得到顺利开展，但由于长期受传统教育影响，体育课程一直不为师生重视，特别是高中生，面临学习的重重压力，更加忽视体育课程，但健康体魄才是提高教育的效率和质量、促进高中生的全面发展的前提。

关鍵词：体育锻炼；课业负担；健康成长；身体素质

由于长期受应试教育影响，体育课程一直不为师生所重视。直至课程改革之后，素质教育对学生提出了全面发展的要求，教师才逐渐认识到体育的重要性。《体育之研究》中曾提到“文明其精神，野蛮其体魄”，一方面体育锻炼有效地提高了学生的身体素质；另一方面良好的身体素质也促进了学生科学文化的学习。

虽然新课改后体育课的开展比以往顺利，但仍然存在着许多问题。本文就以教师的视角去探究体育教学过程中的思路和创新策略。

一、教学创新的必要性

自新课改以来，教学方法的创新一直是一线教育工作者思考的问题。高中体育作为高中课程的重要组成部分，虽然课时少，但是对于学生的培养和教育作用也是不可忽视的。高中阶段，正是学生成长发育和学习知识的关键时期。高中体育教学不仅要教会学生体育知识，更要培养学生的体育精神和强健的体魄。

然而在传统的高中体育课堂上，老师一味地按照教学大纲完成任务，没有切实贯彻对学生综合素质的教育，导致了课堂模式单一。部分体育课堂，只有简单的动作示范，然后就开展自由活动，学生学习积极性往往不高甚至利用自由活动时间学习文化课。……