赵毅

摘 要：随着信息化技术的不断普及，计算机、手机等逐渐包围中学生的生活，虽然给中学生提供了巨大的便利，但是也在一定程度上束缚了他们汉字书写能力的提升。现在不管是利用电脑还是手机，中学生只需要打出拼音即可，再也不用在田字格里按照一竖一横一撇一捺的标准格式写字，所以他们的汉字书写也就变得越来越不规范，若这样长久发展下去，会不利于中华文化的传承与发扬。

关键词：汉字书写；个案研究；新课改

提升中学生汉字书写能力，不仅是当前新课改背景下的教学要求，而且也是现代社会发展下的重要前提条件。如果学生连一个汉字都写不好，那么谈何国家富强，民族复兴呢？所以，提升汉字书写能力，是中学生的重要學习目的，也是教师的关键教学任务。基于此，笔者以庄浪县通化中学为例，重点从“当前我校学生汉字书写现状及其调查情况”“提升我校学生汉字书写能力的有效策略研究”以及“提升前后对比情况”这三方面进行了系统的个案研究与分析，旨在为提升中学生汉字书写能力提供一些有用的建议。

一、当前我校学生汉字书写现状及其调查情况

现以庄浪县通化中学为例，经过调查后发现该校初中一共有三个年级，每一个年级都各有三个班，每班学生有60人。同时，通化中学安排每周每班有6节语文课，其中还包括一节写字课。但经过仔细研究后发现，该学校中学生的汉字书写存在以下问题：第一，学生执笔姿势不正确，从中调查发现有的学生执笔太低，有的学生手指曲卷掌心，有的学生手指抓抱笔杆等，总之学生的执笔或多或少都存在一定的问题；……