摘 要：随着时代的进步，互联网技术开始广泛应用到各个领域。微课堂就是信息时代的产物，是新时代教学的辅助手段，微课堂运用互联网将知识点进行简化总结，再将信息加以处理，传授给学生，对于学生学习的积极性和主动性有着明显的促进作用。详细分析了微课堂在高中历史教学中的应用及相应的措施。

关键词：微课资源；高中历史教学；重要性

目前，我国的教育体制正处于改革中，教师正在改变传统的教学模式。在信息化的时代背景下，依靠互联网技术，产生了新型的授课方式——“微课”，其主要是通过视频的形式，将授课的内容形象地展示给学生，从而使得课堂变得更加生动，使得教师的教学资源也变得更加丰富。

一、微课资源

微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、练习测试等教学资源。微课是以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学活动的过程。微课和传统单一资源类型的教学课件有极大的区别，其是在传统课程的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

二、微课的特点

微课的教学时间较短，一般是5～10分钟，相对于传统的教学课例来说，就显得有些短。另外，微课的内容比较少，与传统的课堂相比，微课的问题比较集中，主题突出，更加适合教师的需要。微课视频的总容量一般在十几兆左右，师生都可以在网上流畅地查看课例、教案等辅助资源。……