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关于低年级绘本阅读的几点思考

2018-03-07王秀芝

新课程·小学 2017年12期
关键词:绘本想象情感

王秀芝

近几年,绘本阅读越来越受到人们的重视。绘本以其简单又富有哲理的语言,夸张又具内涵的画风吸引着人们的眼球,绘本的阅读不分年龄和性别,每一个人阅读起来都能从中找到你想要的东西。因此,把绘本拿到课堂上来,让它能发挥更好的教育作用,特别是为语文课堂服务,成为老师新的研究课题。那么,绘本究竟会带给孩子们什么呢?特别是对于刚入校的低年级孩子,在每次阅读后的反思中,产生了几点关于绘本阅读的思考。

一、让孩子幼小的心灵中充满爱

我们现在每天的生活大都是忙碌、单调与乏味的,能让我们感动的人和事也是少之又少。我们的孩子是天真活泼的,让一个人学习知识容易,但是要让一个人的精神世界充满情感,这才是最难的,我们的孩子随着他们的成长,会把那些单纯的爱和情感淹没在社会的世俗当中。那么绘本的阅读就是给我们的孩子们一个充分体会爱、感受爱的世界,我给孩子们读《逃家小兔》这本书的时候,每一次小兔子想要逃离妈妈,想象着自己变成一条鱼、一朵花、一块大石头的时候,兔子妈妈都会跟着它变化,紧追不舍地抓住它,读到一半的时候,我问孩子们:“你们想想,小兔子还会变成什么呢?”孩子們说:“变成小鸟啊!”“那妈妈会变成什么呢?”我紧接着问,“可能会变成老鹰吧!”孩子们说。这时候有一个孩子举手说:“不对不对,绝对不可能变成老鹰的,因为无论小兔子怎么逃,妈妈怎么变,它的妈妈一定都是爱它的,绝对不会伤害它!……

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