张睿（重庆城市管理职业学院，重庆 404100）

我国相关政策指出，创新创业教育是目前经济社会以及国家发展的战略需要，同时也是促进高等教育可持续发展的重要措施。想要在高校人才培养体系中建立创新创业教育模式，就必须从各个方面，全方位、立体化的融入创新创业教育理念[1]。根据目前我国高校人才培养体系的特点，首先应在专业教育中挖掘创新创业教育的空间，加强专业教育改革，并建立相应的创新创业课程，开展实践活动，全面落实创新创业教育计划。

1 创新创业教育存在的问题

1.1 高校过度追求利益

高校创新创业教育指的是对人才进行综合素质的培养。随着市场体系的不断完善，其趋利性也促使高校开始根据就业形势对人才进行教育，忽略了对人才综合素质的培养，明显违背了创新创业教育的核心理念。随着社会的不断发展，对综合型人才的需求越来越多，因此高校不应将利益作为培养人才的首要标准，而应当从基础研究抓起，提高人才的全面水平。

另一方面，高校为了获取更多的经费支持，开展了各种研究项目，追求学校排名等。虽然这样能够为高校带来大量的经费，但却不利于高校对人才的培养。高校将过多的精力放在申请研究项目与经费上，忽略了对人才的培养。

此外，随着高校对经费、排名的追求，高校的教师也开始形成功利化的倾向。从目前高校的激励制度来看，多数高校的人事、薪酬、奖惩制度均存在重科研、轻教学的情况，教师将大部分精力放在科研、论文发表等方面，忽略了对学生的培养[2]。……