帕孜拉·买代尼亚提

（新疆师范大学教育科学学院，新疆乌鲁木齐 830054）

我国是一个统一的多民族的社会主义国家，同时中华民族的文化是“多元一体”的基本格局，因此各个民族都有着风格迥异、各具特色的文化。2017年党的十九大报告指出要坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。口传文化在文化传承中具有非常突出的价值，它记载着各民族的辉煌历史，传承和寄托着各民族的精神文化。哈萨克族作为我国历史悠久的古老的少数民族之一，其浩瀚博大的灿烂文化为中华民族的文化宝库增添了异彩。尤其以哈萨克诗歌、民间谚语以及阿肯弹唱为主的口传文化，积淀了大量的德育素材，蕴含着丰富的德行力量。笔者认为发掘和探讨哈萨克族口传文化中的德育资源内容及价值，可以使我们进一步了解我国哈萨克族的道德教育方式和内容，并为推动我国少数民族地区的民族团结和德育创新，以及构建和谐社会和德育体系提供了有利的视角。

1 以诗育人——哈萨克诗歌中的德育资源

哈萨克族是诗的民族，俗话说“哈萨克人的一只翅膀是马，另一只翅膀是诗歌”，反映了哈萨克人民的生活与诗歌密不可分。哈萨克族诗歌题材十分广泛，内容丰富多彩，诗歌不仅是他们表达喜怒哀乐的手段之一，而且亦是育人的手段之一。

哈萨克口传诗歌文化中的 “巴特尔勒克达斯坦”（民间英雄史诗），也是一种以口头传承的方式，歌颂保国卫民、无私奉献的英雄们，不仅充分体现了爱国主义精神，同时帮助青少年树立正确的英雄观和群众观。……