高中英语教学中实现合作教学的策略
2018-03-07牛文敏
文化创新比较研究 2018年11期
牛文敏
(安徽省利辛一中,安徽亳州 236700)
传统的高中英语教学方法是通过以教师为课堂主导,学生只要配合的教学方式,这种教学方式不仅与新课标的要求相互冲突,同时也严重地影响了学生的学习效率。合作教学方法成功地解决了这种问题并且被广泛地运用到课堂教学活动中。但是仍然有些教师并未意识到合作教学对于高中英语的重要,依旧采取过去落后的教学方式,极大地限制了学生的身心成长。
1 高中英语教学中展开合作教学的重要性
1.1 提升学生的合作意识与沟通能力
学生在学习和成长的过程中,不可避免地都会与他人进行沟通与交流,同时在生活之中也离不开人与人的交往。因此在进行课堂教学活动中,也要积极培养学生们的交际与沟通能力。通过将班级分组的形式,为学生创造与班级其他小组或组员之间相互交流的平台,同时也可以通过一些课堂小活动来培养学生团队间的凝聚力,在潜移默化中提升学生的交际能力。
1.2 减少学生对英语课程的恐惧
有一部分学生在进行英语学习的时候会出现强烈的畏惧的心理状态。造成现象的原因较多,其中主要的原因是学生在早期英语学习的过程中基础没有打好,出现了严重的脱节现象所造成的。而教师在进行课堂教学活动的时候可以通过小组内部间的交流来建设一个轻松活跃的学习环境,然后在不同小组之间进行平等、和谐地交流学习心得,并对学习中的重点、难点进行相互讨论,也培养了学生能够勇敢表达自己想法的能力,同时为学生在进行小组交流的时候减轻了不少的负面情绪,有效地提升课堂教学效果。……
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