林同

（安徽省利辛高级中学，安徽亳州 236700）

如何有效地提升学生的学习成绩与学习兴趣已经成为了新课改要求下的重要问题。传统的教学模式的陈旧与落后早已经跟不上新时代的教育需求，因此对教育方式进行改革创新也是迫在眉捷。而高中数学教学是学生进入数学殿堂的重要阶段，因此教师在教学过程中要了解学生的知识结构与具体内容，才能够帮助学生在这45min的时间内全面掌握数学知识并且有效地完成教学任务。

1 学生在数学学习过程中的问题

1.1 多数学生无法进行主动学习

有一部分学生在高中的学习过程中保留了在初中的一些不良学习习惯与心态，在数学学习过程中也只是按部就班听从教师的安排，被动地听课与学习，完全没有独立学习的能力。主要表现方式为等着上课以及课前没有预习的习惯，经常对上课内容无法理解，只顾着写笔记没有认真听讲。答题的时候胡乱套用公式或是定理的内容等等。

1.2 学生缺少正确的学习方法

在正常的课堂教学中，教师都是在课堂里讲解课程重点以及一些核心内容，对于一些定理以及公式要怎么样有效地运用以及一些疑难问题的解题技巧很少涉及到。但是有一些同学在课堂上并没有专心听讲但是笔记却记得滴水不漏，同时在学习的过程中有大量的问题无法解决，但是又没有及时向老师或同学请教。在答题实践的过程中又乱用概念，对于定理以及公式半懂半不懂；……