覃翠爱

（广西工业职业技术学院，广西南宁 530000）

随着社会主义经济的不断发展，经济法律法规在人们的日常生活中起到了越来越大的作用，人们关注经济法律法规的角度也越来越广。基于此，很多高职院校都开设了经济法这门课程，随着市场经济的体制不断完善，企业与企业之间的纠纷越来越多，这些经济纠纷给中小企业带来了或多或少的经济损失。高职院校如何培养经管类学生在职业过程中利用经济法知识保护企业利益，尽量避免经济纠纷给企业带来的不必要损失已成为经济法课程教授老师必须重视的话题。本文通过分析当前高职经管类院校经济法课程教学现状存在的问题，进而提出了相应的解决办法。

1 高职经管类专业经济法课程教学现存的问题

1.1 重理论教学，忽略职业能力的实践

高职院校主要培养的是技能型、应用型、复合型人才，而经济法课程是一门实用性比较强的课程，要求教师在进行实际教学中加强对学生的实践教学，培养学生的实践能力以及解决问题的能力[1]。但是大部分经济法教师在实际教学过程中受到传统的教学方式影响，一直都比较倾向于理论知识的讲授，过于强调理论知识的完整性以及系统性，却忽视了学生的思维能力以及实践能力的培养，导致教师过于注重理论教学忽视了实践教学。

1.2 专业内容统一，缺少职业能力的实践

想要使学生对经济法产生兴趣，最关键的应该是教材，教材是学生学习知识的载体，同时也是课程资源的主体，是教师教学的重要依据，所以教师应该精心的组织教材中的内容以提高学生的学习效率。……