罗华，许仲萍

（1.凯里学院教育科学学院，贵州黔东南 556011；2.凯里学院，贵州黔东南 556011）

1 问题的提出

1.1 概念界定

网络游戏行为：指在登录互联网的状态下，可以多人一起同时进行的游戏项目，是互联网和电子游戏相互结合的一种新型娱乐方式。网络游戏可以分成：角色型游戏，模拟型游戏，战略型游戏，休闲型游戏，竞技型游戏[1]。

1.2 研究背景

随着网络游戏在中国市场不断成熟，电子产品的不断普及，造成玩网络游戏的人群不再只是成年人，不断出现玩网络游戏人群的低龄化。而对缤纷多彩的世界产生好奇的小学生们，他们认知能力差、自制力较弱，正处于不断探索外面世界的起始阶段，处于这个阶段的小学生一族更容易对网络游戏情有独钟。

以往对网络游戏行为的研究大部分是以中学生为研究对象，而研究小学生网络游戏行为的相关文献较少，本文以小学生为研究对象 借以填充这方面的缺失。由于地域、经济、文化、政策等方面的局限，以往的一些研究对策并不是在哪儿都合适，所以本研究针对本地区的特点做相关调查研究，为本地区找出更合适的对策去解决出现的问题。网络游戏更是影响着小学生的身心健康。在这时期对他们加以正确的引导是至关重要的，所以，本文通过研究小学生网络游戏行为，让家长和学校都能正视小学生玩网络游戏这个事实，并找到缓解的方法。

2 研究方法

问卷调查法：设计问卷，对凯里市第十六小二到六年级的部分学生进行调查，发放问卷共300份，对有效收回的问卷先进行统计，在进行分析，了解凯里十六小学生玩网络游戏的基本情况及学生家长的态度等。……