王怀忠

（景德镇学院，江西景德镇 333000）

环境艺术设计专业要求培养具备创新能力和设计实践能力的人才，未来就业主要涵盖居住空间设计、公共建筑室内设计、社区环境景观设计、城市环境景观设计、园林设计等领域。国内很多高校开设了环境艺术设计专业，肩负环境设计人才的培养重任，随着互联网技术的普及应用，要求建设高水平的数字化实验室。笔者在校级课题《环境艺术设计专业实验室建设研究》研究中，结合环境艺术设计专业的课程体系创新性改革，学生的创造性思维和创造性意识的来源常常是艺术与实践的结合，实验室建设作为高校教育优秀的阵地，将学与用相贯通，基于数字化实验室规划创新专业课程。

1 环境艺术设计专业数字化实验室建设必要性

环境艺术设计专业实验室是学校培养人才的实践场所，通过教师有计划、有目的地指导学生，帮助他们掌握专业知识和技能，培养学生创新能力和设计实践能力。互联网技术发展迅猛，环境艺术设计专业课程知识也应及时的更新换代，传统的实验室建设难以满足专业设计实践能力的培养，学生很难真正接触到专业实践相关的实验设备，就无法学习掌握专业实践技能。在互联网背景下，环境艺术设计专业教育可以实现资源共享，彻底改变传统实验模式，创新为“设计—仿真—试验—制作”的数字化实验方法。通过数字化实验室的建设，打破传统专业实践学习的地域和时空限制，将软件和硬件设备仪器共享，继而共享环境艺术设计专业实践资源。……