《思想道德修养与法律基础》课程教学的思路与实践
——以大学生创新创业实践项目为例
2018-03-07李莉王秀慧
文化创新比较研究 2018年32期
李莉,王秀慧
(石家庄邮电职业技术学院,河北石家庄 050000)
根据教育部 《推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神“三进”工作》的部署,联系学生关注的重大理论问题和大学生的思想实际。力求在大学生创新实践项目上有所突破,在指导大学生开展实践项目教学的过程中,做到《思想道德修养与法律基础》课程的教学内容的主题式整合,教学模式的综合性建构,教学团队的项目化管理,教学资源的共享式拓展。笔者指导大学生承担《阜平红色文化宣传教育微信公众号设计与实现》《打造雄安新区特有的红色旅游路线微信推广与实现 》两个项目并获得学院“互联网+”大学生创新创业大赛项目的银奖,《习近平七年青春岁月微网站设计与制作》获得学院“互联网+”大学生创新创业大赛项目的铜奖。通过大学生创新实践项目,加强对学生政治理论学习,运用思想政治理论对各种社会问题的思考分析判断能力和践行能力的培养,强调知行合一、学以致用,通过真学真用实现真懂真信,切实改变高职学生只听不想,只看不动的被动学习现状,受到了较好的学习效果,学生网上学习点击率过万。
1 创新思维,主动求变
习近平总书记多次强调:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。……
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