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“全民健身”国家战略下高职院校社会体育专业建设新导向*

2018-03-06张庆飞

武汉冶金管理干部学院学报 2018年1期
关键词:课程体系高职体育

张庆飞

(四川职业技术学院,四川 遂宁 629000)

一、前言

2017年10月18日,习近平总书记在党的“十九大”报告中指出:“中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。 并提出要“广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设”。因此,“全民健身”国家战略其核心目标体现为针对人民多元化的健身需求,统筹全民健身公共服务体系建设,全面提高全民健康水平,构建全民健康和全民健身型社会,为营造富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家奠定身体素质和健康保障。

二、“全民健身”国家战略对高职社会体育专业的影响

(一)明确高职社会体育专业人才的培养目标的定位

市场需求和职业导向是高职社会体育专业人才培养方案制定的指导方针,也是人才培养目标的核心。对于当前形势下的高职社会体育专业而言,其开设渠道相对狭窄、分布区域不够统筹、结构模式缺乏系统、就业环境比较分散,在一定程度上仍然没有打开其专业市场。归其因由,笔者认为:其出口决定入口,面对广泛的“全民健身”市场需求环境,没有找准其落脚点,职业化人才指向性不精准,人才培养目标定位不集中、不准确、不科学是该专业就业导向的主要矛盾,致使专业的发展前景不容乐观。精准把握和开创一条高职社会体育专业的就业市场,是发展的瓶颈,着力找准市场中的一个切入点,建立“订单式”、“定向式”培养模式,才是高职体育专业人才培养目标的真实定位。……

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