高等学校后勤一站式服务中心的研究与设计*
——浙江大学“大后勤”信息化建设实践探索
2018-03-06贾春燕洪波赵亚萍余华金程艳旗
中国教育信息化 2018年3期
贾春燕,洪波,赵亚萍,余华金,程艳旗
(浙江大学 信息技术中心,浙江 杭州,310027)
高等学校后勤担负着为学校教学、科研及师生生活提供可靠保障和优质服务的重任,关系到学校的和谐与稳定。《高等学校后勤中长期改革和发展规划纲要》指出,“高等学校后勤是高等教育体系不可或缺的重要组成部分,是高等学校实现人才培养、科学研究和社会服务的必要支撑”[2]。随着高等教育改革发展步伐的加快,高等学校办学规模的迅速扩大以及办学体制改革的逐步深化,传统的后勤管理体系和模式已不能完全适应发展需求,迫切需要学校管理者和后勤工作者结合高校后勤特点,创新管理模式,树立“大后勤”服务理念,建设与“双一流”发展需要相适应的一流后勤服务保障体系,促进高等学校后勤管理服务水平和保障能力的快速提升[3]。
“大后勤”并非是一个全新概念,我国高等学校后勤理念最初的形式便是“大后勤”,包括房产、财务、安保、后勤、基建管理等方面,这也是西方国家认可的后勤概念[4]。但在高等教育不断改革过程中,学校财务、基础建设和房产等校产管理职能不断分工细化,导致现在的后勤概念较以前变窄。重新提出“大后勤”概念,不是要重新回到无所不包的大实体思路上去,而是以“大后勤观”高度统筹全局的视野,促进多部门联动,跨部门合作,创新工作思维,构建新型后勤服务保障体系,确保高等学校后勤能够满足高等教育发展建设需要[5]。……
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